خبرگزاری فارس : رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش گفت: وزیر آموزش و پرورش با تمام وجود پیگیر پرداخت حق‌الزحمه امتحانات نهایی معلمان است تا پرداخت انجام شود.
به گزارش خبرگزاری فارس استان تهران، عبدالرسول عمادی ظهر امروز در همایش چشم‌انداز ۱۴۰۴ که با محوریت آموزش، سنجش و ارزشیابی در کانون فرهنگی ملائک قرچک برگزار شد، اظهار داشت: یکی از علل عقب‌ماندگی در کشورهای جهان سوم، توجه نکردن به سرمایه‌های انسانی و سرمایه اجتماعی است که این دو سرمایه غنی را نادیده می‌گیرند و پیشرفت کشور خود را در خارج از مرزها جست‌وجو می‌کنند.
وی گفت: با هم زندگی کردن و با هم کار کردن را باید تمرین کنیم و تحمل عقیده مخالف را داشته باشیم؛ به عقاید هم احترام بگذاریم؛ علت مخالفت و عقیده مخالف را کارشناسانه بررسی کنیم و شاید نظر وی بهتر از نظر ماست و هدف باید پیشرفت جامعه و رشد علمی کشور باشد.
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش افزود: مقوله آموزش از دیدگاه یونسکو در چهار مرحله تکامل یافته است؛ انسان از بدو تولد به دنبال آموزش بوده و در این راه از ظرفیت‌های موجود در طبعیت بهره برده و آموزش لازم را در جهت آسایش، امنیت و راحتی جامعه بشری استفاده کرده و همیشه نگاه به آینده داشته و دنبال پیشرفت بوده است.
عمادی به بحث ارزشیابی در مدارس اشاره کرد و گفت: یکی از اختیارات شورای مدرسه، این است که مدیر و شورای مدرسه برای ارتقای سطح آموزشی در مدرسه آزمون‌های مختلف برگزار کرده و حتی می‌توانند در جهت افزایش سطح علمی دانش‌آموزان، از مراکز غیرانتفاعی نیز استفاده کنند.
وی به مدیران مدارس مقطع اول متوسطه تاکید کرد: هدایت تحصیلی دانش‌آموزان را دغدغه خود قرار دهید؛ آینده دانش‌آموزان در گرو هدایت تحصیلی مناسب و عملکرد مثبت شماست؛ اگر دانش‌آموزان به‌درستی به رشته‌های تحصیلی هدایت شوند، جامعه پویا خواهیم داشت و بر اساس چشم‌انداز ۱۴۰۴ باید به رتبه برتر دست یابیم.
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش افزود: دانش‌آموزان مدیران اجرایی آینده کشور خواهند بود؛ اگر در حق این دانش‌آموزان کوتاهی صورت گیرد، مطمئناً در روند اجرایی کشور به مشکل برخواهیم خورد و به نام نظام آموزشی ما لطمه زده خواهد شد.
عمادی در خصوص ارزشیابی توصیفی گفت: ارزشیابی توصیفی هیچ مشکلی با امتحان گرفتن و نمره دادن ندارد؛ معلم می‌توانند از همه ابزارهای ارزشیابی در نظام توصیفی استفاده کند و دانش‌آموزان را مورد سنجش قرار دهد.
وی افزود: در نظام توصیفی به معلم اختیار کامل داده شده که از دانش‌آموز امتحان گرفته شود و مورد ارزشیابی قرار گیرد و نمره‌ای که حق دانش‌آموز است، را به او بدهد و اگر صلاح دید که به پایه بالاتر نرود، اعمال نظر کنند.
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: در بررسی‌های انجام‌شده در بعضی از مناطق، نشان داده شده است که بعضی از مدیران و معلمان ارزشیابی مناسبی از دانش‌آموز انجام نمی‌دهند و نمرات مستمر و آزمون نهایی آنها با هم اختلاف فراوانی دارد و این کم‌کاری معلم را در کلاس درس نشان می‌دهد.
عمادی به بحث پرداخت حق‌الزحمه امتحانات نهایی معلمان اشاره کرد و گفت: در حال حاضر، نامه‌نگاری‌های لازم صورت گرفته و در این خصوص چند بار هم جلسه گذاشته شده و وزیر آموزش و پرورش نیز با تمام وجود پیگیر این موضوع است تا پرداخت انجام شود.
اخبار فرهنگیان و معلمان (کلیه اخبار)
استخدام ۷۰ هزار معلم از طریق آزمون استخدامی
بکارگیری ۲۸ هزار نفر در مدارس ابتدایی کشور
آیین‌نامه جدید مدارس غیردولتی ابلاغ شد
پرداخت حق‌التدریس فصل زمستان معلمان تا پایان اردیبهشت
افزایش حقوق سرایداران مدارس تا سقف ۲ میلیون تومان
استخدام نخبگان قرآنی به عنوان معلم از مهر امسال
بکارگیری معاون پرورشی در مدارس غیردولتی ضروری است
ساماندهی۴۰ درصد معلمان «رسمی» پایه ابتدایی در نظام دوری + نیروهایی که وارد این دوره نمی‌شوند
ابطال ممنوعیت نقل و انتقال معلمین حق‌التدریس و آموزشیاران قبل از ۱۰ سال
جذب ۵۰ هزار بازمانده از تحصیل در آموزش و پرورش
