طرح «تعیین تکلیف معلمان حق‌التدریس» با نگاه اشتغال‌زایی تهیه شده است

۴ نظر
خبرگزاری فارس : کارشناس مسائل آموزش و پرورش گفت: تهیه‌کنندگان طرح تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریس، بیش از اینکه وزارت آموزش و پرورش را از زاویه تعلیم و تربیت مورد توجه قرار دهند، از منظر یک بنگاه اشتغال‌زایی و کاریابی به آن نگاه کرده‌اند. مجتبی همتی‌فر کارشناس مسائل آموزش و پرورش در گفت‌‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس با اشاره تصویب کلیات طرح «الحاق یک ماده به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش» در مجلس شورای اسلامی، اظهار داشت: بر خلاف نظر مدافعان این طرح، اساساً آن را نمی‌توان به عنوان یک راه‌حل مقطعی و موقت در نظر گرفت و سازوکار پیش‌بینی شده در این ماده واحده، تمام مسائل نیروی انسانی آموزش و پرورش را تحت تاثیر قرار می‌دهد. وی افزود: به نظر می‌رسد تهیه‌کنندگان این طرح، بیش از اینکه وزارت آموزش و پرورش را از زاویه تعلیم و تربیت و مسائل تربیتی مورد توجه قرار دهند، از منظر یک بنگاه اشتغال‌زایی و کاریابی به آن نگریسته‌اند و بیشتر می‌خواهند مشکل اشتغال نیروهای حق‌التدریسی را حل کنند. همتی‌فر اضافه کرد: باید ببینیم که آموزش و پرورش با توجه به افقی که سند تحول بنیادین برای آن ترسیم کرده، قرار است به چه جایگاهی برسد و ما با قوانینی که بر آموزش و پرورش تحمیل می‌کنیم، آن را به چه جایگاهی می‌رسانیم. وی با اشاره به تصویب نشدن زیرنظام نیروی انسانی سند تحول بنیادین گفت: انتظار می‌رود زیرنظام نیروی انسانی سند تحول، صلاحیت‌های لازم برای به‌کارگیری و استخدام نیروی انسانی مورد نیاز وزارت آموزش و پرورش به‌ویژه معلمان را در سه حوزه حرفه‌ای، اخلاقی و علمی تعیین کند و اینکه با چه سازوکارهایی این صلاحیت‌ها سنجیده و ارزیابی خواهند شد. همتی‌فر عنوان کرد: سازوکارهای جذب و تربیت معلم تراز سند تحول طبیعتاً باید در زیرنظام نیروی انسانی مورد توجه قرار گیرد اما متاسفانه به دلیل تعلل و تاخیر در تصویب این زیرنظام و زیرنظام‌های دیگر شاهد مطرح شدن طرح‌های غیرکارشناسی هستیم. کارشناس مسائل آموزش و پرورش بیان کرد: آموزش و پرورش بر اساس ماموریت تعیین شده در سند تحول بنیادین، برای رسیدن به جایگاه خود باید نیروی انسانی توانمند در اختیار داشته باشد، اما طرح استخدام آموزشیاران نهضت و حق‌التدریسی‌ها، راه فراروی آموزش و پرورش ما را ناهموار می‌کند. وی خاطر نشان کرد: در طرح پیشنهاد شده با نادیده گرفتن رویکرد تعلیم و تربیتی و صرفاً با نگاه اشتغال، وضعیت تحولی آموزش و پرورش در نظر گرفته نشده است. همتی‌فر با بیان اینکه هر تصمیمی که در رابطه با نیروی انسانی گرفته می‌شود باید مطابق با اسناد بالادستی باشد، عنوان کرد: در این طرح با نادیده گرفتن ارزیابی جامع صلاحیت‌های معلمی، صرفاً به گذراندن دوره آموزشی اشاره شده است و ظاهراً فرض طراحان بر این است که تمام نیروهای حق‌التدریسی شرایط حرفه‌ای و اخلاقی معلمی را دارند که چنین نگاه خوش‌بینانه‌ای اصلاً به نفع نظام تعلیم و تربیت کشور نیست. کارشناس مسائل آموزش و پرورش با اشاره به بازنشستگی گسترده در آموزش و پرورش در آینده نزدیک، گفت: بازنشستگی قریب‌الوقوع ۴۵ درصد از نیروهای آموزش و پرورش در سال‌های آتی، می‌تواند فرصتی بسیار طلایی برای بازسازی بدنه وزارت آموزش و پرورش باشد، به نحوی که با جذب نیروی انسانی توانمند و آموزش‌دیده این اتفاق به یک فرصت برای تحقق تحول بنیادین و نوسازی نظام آموزشی تبدیل شود اما با سیاست‌های پیش‌گرفته شده و اقدامات غیرکارشناسی همچون استخدام بدون ضابطه‌ تعداد زیادی از آموزشیاران نهضت و معلمان حق‌التدریسی می‌تواند به صورت یک تهدید بزرگ شود. وی با بیان اینکه برای حل مشکل نیروی انسانی امروز، باید چند سال گذشته به فکر می‌افتادیم، ادامه داد: در حال حاضر، تامین نیروی انسانی تحول‌آفرین برای وزارت آموزش و پرورش نگاه غالب نیست، اگر نظام جامع سنجش صلاحیت مدنظر قرار نگیرد، از بحرانی که اکنون در آموزش و پرورش با آن مواجه هستیم به سوی فروپاشی خواهیم رفت.

برای مشاهده آخرین اخبار استخدام مربیان حق التدریس اینجا کلیک نمایید

ای استخدام

از تجربیات دیگران استفاده کنید!

مطالعه تجربیات شرکت کنندگان آزمون‌های استخدامی سازمان‌های مختلف در دوره های گذشته می تواند نقش بسزایی در قبولی شما در سازمان مورد نظر داشته باشد.

۴ نظر برای طرح «تعیین تکلیف معلمان حق‌التدریس» با نگاه اشتغال‌زایی تهیه شده است

  • م
    مجید
    ۲۸ مهر ۱۳۹۶، ۱۳:۳۳
    سلام
    من یک معلم حق التدریس هستم به دعوت آموزش و پرورش دوسال هست در یک روستای خیلی دور از شهر که هروز صبح از منزل می آیم بیرون تا ساعت 7/30به مدرسه برسم از این روستا به روستای دیگر به دلیل نبودن وسیله عبوری بخدا اگر فردی عاشق معلمی این حرفه نبود یک روز نمی رفت چرا حرف از پایین آمدن کیفت آموزشی و نداشتن صلاحیت می زنید اگر ما صلاحیت نداریم سه سال یا دو سال در سنگر تعلیم وتربیت خدمت کردیم
    و به فرزندان کشورم فراگیری علم را آموختیم پس ماهم سهمی دارم نمی شود نادیده گرفت به قرآن این بی عدالتی هست که ما بعد این سال حق التدریس به حقوق اندک و نداشتن بیمه و این حقوق کم که بعد از شش ماه واریز می کردند بخواهند از استخدام ما جلو گیری کنند اگر به قانون پایبند هستید طرحی که در مجلس بابت استخدام نیروهای حق التدریس به تصویب رسید لازم اجرا هست باید به قانون احترام بگذاریم
    فقط استخدام فقط استخدام .....
    چون استخدام حق قانونی ماست
    • م
      مجید
      ۲۸ مهر ۱۳۹۶، ۱۳:۳۲
      سلام
      من یک معلم حق التدریس هستم به دعوت آموزش و پرورش دوسال هست در یک روستای خیلی دور از شهر که هروز صبح ساعت 4/30از منزل می آیم بیرون تا ساعت 7/30به مدرسه برسم از این روستا به روستای دیگر به دلیل نبودن وسیله عبوری بخدا اگر فردی عاشق معلمی این حرفه نبود یک روز نمی رفت چرا حرف از پایین آمدن کیفت آموزشی و نداشتن صلاحیت می زنید اگر ما صلاحیت نداریم سه سال یا دو سال در سنگر تعلیم وتربیت خدمت کردیم
      و به فرزندان کشورم فراگیری علم را آموختیم پس ماهم سهمی دارم نمی شود نادیده گرفت به قرآن این بی عدالتی هست که ما بعد این سال حق التدریس به حقوق اندک و نداشتن بیمه و این حقوق کم که بعد از شش ماه واریز می کردند بخواهند از استخدام ما جلو گیری کنند اگر به قانون پایبند هستید طرحی که در مجلس بابت استخدام نیروهای حق التدریس به تصویب رسید لازم اجرا هست باید به قانون احترام بگذاریم
      فقط استخدام فقط استخدام .....
      چون استخدام حق قانونی ماست
      • م
        مریم
        ۲۲ مهر ۱۳۹۶، ۱۱:۳۵
        واقعا دمتون گرم
        • م
          محسن
          ۲۸ مهر ۱۳۹۶، ۱۴:۲۵
          فقط استخدام
          ماده واحده به تصویب مجلس رسیده وبه قانون تبدیل شده قانون هم لازم اجرا هست

        لطفا سوالات و نظرات خود را بیان کنید

        ثبت پاسخ