استخدام آموزش و پرورش (خبر جدید)

۱۹۴۶۸۸۲ نظر

استخدام آموزش و پرورش

داوطلبانی که در آزمون استخدامی آموزگاری، دبیری و هنرآموز ۱۴۰۳ شرکت کرده‌اند و همچنین علاقمندانی که به دنبال آخرین اخبار استخدام مربی پرورشی سال ۱۴۰۳ هستند، با بررسی و مشاهده اخبار و مندرجات این صفحه می‌توانند به پاسخ تک‌تک پرسش‌هایشان دسترسی پیدا کنند.

 

بسته های مرتبط به مصاحبه

خرید بسته‌های ویژه آزمون

 

خبر ۲۸ شهریور ۱۴۰۳- #ببینید | کاظمی: کمبود معلم همیشه در آموزش و پرورش بوده و باید باشد؛ اما تامین می‌شود

خبر ۲۸ شهریور ۱۴۰۳- مراحل استخدام قبول شدگان آزمون استخدامی معلمی

فرهنگیان شاغل و همچنین پذیرفته شدگان نهایی آزمون استخدامی آموزش و پرورش برای دریافت خدمات آموزشی و گذراندن کلاس‌های مهارت آموزی باید هر چه سریعتر به سامانه مروارید دانشگاه فرهنگیان مراجعه کنند.

مشاهده متن کامل خبر

خبر ۲۸ شهریور ۱۴۰۳- اعلام تکمیل ظرفیت آزمون کیفیت بخشی قبل از مهرماه

نایب رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از جلسه امروز این کمیسیون با وزیر آموزش و پرورش خبر داد و گفت که طبق گزارش وزیر آموزش و پرورش، حدود ۱۶۰۰۰ نفر از کارنامه سبزها در قالب تکمیل ظرفیت بکارگیری خواهند شد و همه نیروهایی که یک سال به صورت تمام وقت در ۵ سال گذشته کار کرده‌اند، به صورت حق‌التدریس جذب می‌شوند.

مشاهده متن کامل خبر

خبر ۲۸ شهریور ۱۴۰۳- اعلام زمان رزرو محل آزمون (اصلح) مهارت آموزان - دانشگاه فرهنگیان

زمان رزرو محل آزمون (اصلح) مهارت آموزان (ویژه مهارت آموزان ماده ۲۸ سری هشتم، نهم، دهم و جاماندگان سنوات قبل) اعلام شد.

 سامانه رزرو محل آزمون مهارت آموزان ماده ۲۸، سری هشتم، نهم، دهم و جاماندگان سنوات قبل از ساعت ۱۷ روز دوشنبه مورخ ۱۴۰۳/۰۶/۲۶ لغایت ساعت ۲۴ روز پنجشنبه مورخ ۱۴۰۳/۰۶/۲۹ در سامانه مروارید فعال خواهد بود.

مشاهده متن کامل خبر

 

 

شرایط عمومی و اختصاصی آزمون مشاغل کیفیت آموزش و پرورش ۱۴۰۳

 

آخرین خبر از استخدام آموزش و پرورش

 

 

 

 

ای استخدام

زودتر از دیگران استخدام شوید!

با فعال‌سازی سرویس پیامکی به صورت لحظه‌ای از فراخوان‌های استخدامی دولتی و سراسری مطلع شوید!

 

سوالات متداول

 

ای استخدام

از تجربیات دیگران استفاده کنید!

مطالعه تجربیات شرکت کنندگان آزمون‌های استخدامی سازمان‌های مختلف در دوره های گذشته می تواند نقش بسزایی در قبولی شما در سازمان مورد نظر داشته باشد.

۱٬۹۴۶٬۸۸۲ نظر برای استخدام آموزش و پرورش (خبر جدید)

  • ن
    ناشناس
    ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۴۶
    🔴🔴🔴🔴نظریه‌های ویگوتسکی چند تفاوت مهم با نظریه‌های پیاژه دارد:
    ✏1: ویگوتسکی اهمیت زیادی به فرهنگ غالب در فرایند رشد شناختی می‌داد.
    ✏(ویگوتسکی مانند پیاژه به مراحل رشد اشاره نمی‌کند ).
    از این رو ویگوتسکی فرض می‌کند که رشد شناختی در فرهنگ‌های مختلف تغییر می‌کند، در حالی که پیاژه اساساً آن را در تمام فرهنگ‌ها یکسان می‌داند.
    ✏2: ویگوتسکی اهمیت بسیار زیادی به تاثیر عوامل اجتماعی در رشد شناختی می‌دهد.
    (الف🌷) به نظر ویگوتسکی رشد شناختی ریشه در تعاملات اجتماعی دارد و از آموزش هدف‌دار در منطقه‌ی مجاوررشد، در زمانی که کودک همراه افراد آگاه‌تر دانشی را کسب می‌کنند، نشات می‌گیرد. در مقابل پیاژه ادعا می‌کند که رشد شناختی اساساً ریشه در اکتشافاتی دارد که کودک به تنهایی و مستقل انجام می‌دهد و دانش و مهارت‌های او را افزایش می‌دهد.ب.
    🌷🌷(ب) بر اساس نظر ویگوتسکی محیطی که کودک در آن بزرگ می‌شود، افکار و آن چه را او به آن فکر می‌کند، تحت‌تاثیر قرار می‌دهد.
    ✏3. ویگوتسکی اهمیت زیاد و متفاوتی برای نقش زبان در رشد شناختی قائل است.
    به نظر پیاژه رشد زبان به تفکر وابسته است 🔴🔴(یعنی تفکر قبل از زبان شکل می‌گیرد و مقدم بر آن است🔴🔴). اما ویگوتسکی معتقد است که زبان و تفکر از ابتدای زندگی سیستم‌های جداگانه‌ای هستند. این دو در حدود سه سالگی با هم یکی می‌شوند که در نتیجه، تفکر کلامی (گفتار درونی ) در کودک به‌وجود می‌اید.
    به نظر ویگوتسکی رشد شناختی از درونی‌سازی زبان منتج می شود.
    ✏4: بر اساس نظریه ویگوتسکی بزرگ‌سالان منبع اصلی رشد شناختی در کودکان هستند.
    ویگوتسکی ادعا می‌کند که بزرگ‌سالان ابزار فرهنگی سازگاری ذهنی خود را به کودکان انتقال می‌دهند و کودکان آن‌ها را درونی‌سازی (جذب و با خود منطبق) می‌کنند. در مقابل پیاژه بر اهمیت نقش هم‌سالان در چنین رویکردی تاکید می‌کند و می‌گوید که تعامل با هم‌سالان سبب می‌شود که کودک جنبه‌های مختلف تفکر اجتماعی را بیش تر جذب کند.
    🔴🔴🔴🔴↩↩تاثیرات فرهنگ: ابزار‌های سازگاری ذهن
    مانند پیاژه، ویگوتسکی ادعا می‌کند که نوزادان با توانایی‌ها/ ابزارهای لازم برای رشد ذهنی متولد می‌شوند. اما پیاژه بر بازتاب‌های حرکتی و توانایی های حسی تمرکز می‌کند، حال آن که ویگوتسکی به کارکردهای نخستین ذهن اشاره دارد که عبارتند از:
    🌷· توجه
    🌷· احساس
    ·🌷 ادراک
    ·🌷 حافظه
    به عقیده‌ی ویگوتسکی این عوامل سرانجام از طریق تعامل در محیطی فرهنگی ـ اجتماعی رشد می‌کنند و به فرایندها/ راهکارهای ذهنی موثر و پیچیده تبدیل می‌شوند که او آن‌ها را "کارکردهای عالی ذهن " می‌نامد.
    • ن
      ناشناس
      ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۴۵
      روانشناسی تربیتی فصل اول 🍎🍏🍎🍏🍎
      روش علمی چیست؟
      روش ذهنی
      روش حل مسئله
      کارکرد حواس
      مشاهده آزمایش✅
      🍎🍏
      مهمترین ویژگی آموزش کلاسی چیست ؟
      طراحی فعالیتهای آموزشی از سوی معلم
      انجام فعالیتهای یادگیری از سوی دانش آموزان
      انتقال و مهارتهای گوناگون از شوی معلم به دانش آموزان
      برقراری کنش متقابل میان معلم و دانش آموزان✅
      🍎🍏
      دانستن چگونگی انجام یک کار و نتیجه انجام دادن آن ، به تفاوت کدام یک از موارد زیر اشاره دارد ؟
      یادگیری و رفتار
      یادگیری و عملکرد✅
      تجربه وآزمایش
      یادگیری و آموزش
      🍎🍏
      کدام دانشمند اولین آزمایشگاه روانشناسی تربیتی را بنیان کرد ؟
      ثراندایک
      دیویی ✅
      ویلیام جیمز
      پائولف
      🍎🍏
      بنا به اعتقاد گیج و برلاینر ،برای اطلاع از میزان یادگیری دلنش آموزان باید به کدام عامل مراجعه کرد ؟
      عملکرد ✅
      رفتار
      توان بالقوه
      یادگیری
      🍎🍏
      یادگیرنده هنگام سفر ،پاره ای از مسایل مربوط به رانندگی را یاد می گیرذ ،این یادگیری آه نام دارد ؟
      اکتشافی
      اتفاقی ✅
      در حد تسلط
      طوطی وار
      🍎🍏
      در مقایسه آموزش با تدریس می توان گفت :
      تدریس ،کلی تر از آموزش است
      تدریس ،بخشی از آموزش است ✅
      تدریس ، جا افتاده تر از آموزش است
      تدریس ،فعالیت های همه جانبه معلم را شامل می شود .
      آموزش کلی تر هست
      آموزش شامل فعالیتهای همه جانبه معلم را شامل می شود .
      🍎🍏
      یکی از ویژگی های مهم تعریف یادگیری ......
      تغییر نسبتا پایدار در اثر رشد و نمو است .
      تغییر نسبتا پایدار در توان رفتاری است .✅
      تغییر نسبتا پایدار در اثر کسب مهارت است .
      تغییر نسبتا پایدار ناشی از عوامل انگیزشی است .
      • ن
        ناشناس
        ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۴۵
        نکات مروری فلسفه
        خاستگاه فلسفه عشق ومقصدآن شناسایی یعنی رسیدن به روشنایی است
        راسل بیان می کند تعریف فلسفه برحسب مکاتبی که برگزیده ایم متفاوت خواهدبود
        خردبه معنی فهم؛بینش؛ژرف اندیشی است که روش کار خرد فهم وبینش وفرایندآن طرز فکر است
        فلسفه در دومعنا بکار میرود
        الف فلسفه به معنای عام که جهانبینی شخصی هرفرد
        ب فلسفه به معنای خاص که همان مابعدالطبیعی است
        نلر فلسفه را درسه بعد درنظرمیگیرد
        الف فلسفه نظری در جستحوی فرض هایی درباره جهان است
        ب فلسفه تجویزی این فلسفه مطابق باارزش شناسی است
        فلسفه تحلیلی کاراین این فلسفه تحلیل زبان وفکراست
        افلاطون:فلسفه کوششی برای رسیدن به روشنایی
        ارسطو:فلسفه دانشی درجستجوی نخستین اصلها
        کانت:فلسفه کوششی برای شناختن ماهیت شناسایی
        نیچه :فلسفه آفریدن ارزشهای نووجدید
        اسپنسر:فلسفه وحدت معرفت
        ویل دورانت:فلسفه عبارت است از بررسی وشناخت تحلیلی وانتقادی ازمسایل
        یاسپرس:بیدارکردن انسانها
        کنت:کلی ترین قواعدوقوانین موجودات واصول ومبادی علم وروش پژوهش
        فلسفیدن حالتی است که ویژگی بارز آن توجه به شناخت امور است وفلسفه نتیجه حالت فلسفیدن
        روشهای فلسفی
        الف)روش تاریخی ب)تامل وبازنگری ج)تحلیل منطقی د)برهان خلف ه)روش جدل
        فعالیتهای تحقیقی
        الف)تحلیل که عبارت است از روشن کردن معانی کلمات
        اینجور کد گیری کنید و برای هر نظریه یه کلمه استفاده کنید، مثلا
        1. ارسطو: "نخستین" اصلها 2. افلاطون: کوشش برای "روشنایی" 3. سپرس: "بیداری" انسان
        4. اسپنسر: "وحدت" معرفت 5. کانت: "شناخت ماهیت" 6. کنت: کلی‌ترین "اصول موجودات و قواعد پژوهش" 7. ویل دورانت: شناخت تحلیلی و "انتقاد"ی مسائل 8. نیچه: "ارزشهای نو"
        • ن
          ناشناس
          ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۴۴
          در دیدگاه افلاطون معلم از اهمیت بالایی برخوردار است معلم باید شرایط زیر را داشته باشد:
          الف : معلم انعکاس ایده نیک باشد
          ب : معلم دارای ظاهر و باطن یکسان باشد
          ج: معلم باید انسانی فلسفی باشد
          از نظر سقراط و افلاطون فضایل یا هنرهای بنیادی چهارگانه اخلاقی عبارتند از:
          1. دانایی
          2.دادگری
          3جرات یا دلیری
          4.خویشتنداری.
          از نظر افلاطون، خویشتنداری حالتی است که در آن، شوق به سوی برتر بر گرایش به خشنود کردن میل‌ها غلبه کند (نقیب‌زاده، 1372، ص20).
          افلاطون در تعلیم و تربیت به تمامی جنبه‌ها و ابعاد وجودی انسان توجه داشته است.
          تربیت تن و روان بایستی به موازات یکدیگر صورت گیرد و در تمام طول حیات آدمی، از ابتدای تولد تا دوران کهنسالی، باید با وی همراه باشد.
          نکته آخر اینکه در این نظام تربیتی معلم از جایگاه رفیعی برخوردار است.
          معلم الگو و نماینده پخته فرهنگ است، گزینش او کمال اهمیت را دارد.
          او باید مظهر ارزش‌ها باشد، دانش‌آموزان زا دوست بدارد و شخصی با انگیزه و پرشور باشد.
          شاگردان نیز باید معلم را سرمشق خود قرار داده و تلاش کنند تا ضمن احترام گذاردن به مقام شامخ معلم، به فضایل و معارف وی دست‌یابند
          (گوتک، 1380، ص44).
          افلاطون همان‌گونه که روح یا نفس آدمی را شامل سه قوه شهویه، غضبیه، و عاقله می‌داند،
          افراد جامعه را نیز به سه طبقه پایین (کارگران، کشاورزان، پیشه‌وران، و بازرگانان) با وظیفه تامین معاش، میانه (سربازان) با وظیفه پاسداری، و بالا (خردمندان و اندیشه‌وران) با وظیفه خردورزی تقسیم‌بندی می‌کند
          (کاردان، 1381، صص25-24).
          مهم‌ترین و در عین حال کامل‌ترین اثر افلاطون کتاب جمهوریت است.
          او در این کتاب در باره مسایل فلسفی مختلفی از اخلاق گرفته تا ساسیت و هنر و تربیت و مابعد الطبیعه سخن رانده است
          (کاپلستون، ج1، 1375، صص160-155).
          ""دیالکتیک "" نیز از نظر افلاطون به معنای خود اندیشیدن و نحوه‌ای از تفکر است که آدمی به‌وسیله آن از امور جزیی و گذرنده فراتر رفته و به ایده یعنی حقیقت و معنای یگانه آنها رو می‌کند.
          دیالکتیک حرکت اندیشه است از سطح به ژرفا، از نمودها به اصل و سرچشمه. به سخن کوتاه، دیالکتیک سیر انسان است از جهان دیده شدنی به جهان معنا. دیالکتیک دو گونه دارد: دیالکتیک بالارونده که حرکت از امور جزیی و محسوس به امور کلی و معقول است، و دیالکتیک فرو رونده که حرکت از امر کلی و معقول به سوی امور جزیی و محسوس و گوناگون است.
          (نقیب‌زاده، 1372، صص139-135)
          افلاطون میان تعلیم و تربیت فرق گذاشته و تربیت را وسیع‌تر و کلی‌تر از تعلیم به‌شمار می‌آورد.
          از نظر او، تربیت یعنی شکوفا شدن استعدادهای ذاتی یا از قوه به فعل درآمدن آنها.
          از این‌رو هدف عمده تربیت که آن‌را مهم‌ترین دستور می‌داند، کشف استعدادهای برجسته و آماده ساختن آنها برای زمامداری در جامعه آرمانی یعنی جامعه‌ای مبتنی بر عدالت و حکمت است.
          • ا
            انگلیسی - زهرا
            ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۳۱
            امروز آگهی دو تا آزمون استخدامی اومد
            اول: دیوان محاسبات با سنجشه
            و بین اولین روز ثبت نام تا روز آزمون 53 روز فاصله است
            پذیرش هم صد درصد بومی است.
            دوم: انرژی اتمی که حهاد برگزار می کنه
            و بین آولین روز ثبت نام تا روز آزمون هم فقط 25 روز فاصله است.
            ....
            خدا می دونه فراگیر هفت و آپ چه شکلی خواهند بود!
            • س
              سیمین
              ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۵۶
              سلام جانم. مرسی که اطلاع دادی خواهر خوبم . ان شالله خبر اومدن دفترچه آ.پ رو فردا بیای بهمون بدی . ای خدااااا یعنی میشه از این بلاتکلیفی نجات پیدا کنم؟؟!! از دنیای ساکن و یکنواختی ک برا خودم ساختم خسته شدم .....
              • i
                it شیروان
                ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۷:۵۹
                الله اعلم
              • ن
                ناشناس
                ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۱۰
                🌹🌹رشد🌹🌹
                1. پیاژه کلامهای دوره پیش عملکردی کودک را خودمحورانه میداند.معادل این مفهوم در نظریه ویگوتسکی کدام است؟
                الف کلام درونی
                ب کلام شخصی
                ج کلام اجتماعی
                د کلام عملگرایانه
                گزینه ب
                2.غلبه درون سازی بر برون سازی کدام است؟
                الف تهییج
                ب تقلید
                ج تلقین
                د بازی
                گزینه بازیش
                3.در نظریه والن گستره ی سنی سه تا هفت سالگی با چه عنوانی مشخص میشود.
                الف شخصیت گرایی
                ب هیجان پذیری
                ج مقوله پردازی
                د برانگیختکی حرکتی
                گزینه الف
                4. ابعاد شناختی نظریه بندورا در کدام یک از موارد زیر امده است
                الف خودکارآمدی
                ب یادگیری مشاهده ای
                ج فرایندهای خودتنظیمی
                د تفاوت بین اکتسابی و عملکرد
                گزینه الف
                5. اصطلاح رسش به تغییرات منظمی گفته میشود که در نتیجه.....حاصل شود؟
                الف محیط
                ب یادگیری
                ج تربیت
                د رشد جسمی
                گزینه د
                6.کدام یک از صاحبنظران رشد معتقد به نهادگرایی در فراگیری زبان است؟
                الف پیاژه
                ب فروید
                ج چامسکی
                د ویگوتسکی
                گزینه ج
                7.روش بالینی حد فاصل .......است.
                الف تست و مصاحبه
                ب مشاهده ساده و مصاحبه
                ج روش طولی و عرضی
                د مشاهده ساده و روش تجربی
                گزینه د
                8.کودکی که هنگام قایم موشک بازی چشمان خود را میبندد و فکر میکند که کسی وی را نمیبیند در کدام از مرحله تحولی قرار دارد
                الف تفکر انضمامی
                ب عملیان عینی
                ج پیش عملیاتی
                د تفکر خودمحوری
                گزینه ج
                9. بر اساس دیدگاه گانیه ، نخستین یادگیری، یادگیری.... است
                الف کلامی
                ب مفهومی
                ج علامتی
                د حل مسئله
                گزینه ج
                10.تجربه های اولیه کودکی در کدام یک از دیدگاهها زیر بیشترین اهمیت رادارد؟
                الف صفات
                ب روانکاوی
                ج رفتارگرایی
                د شناختی اجتماعی
                گزینه ب
                • ن
                  ناشناس
                  ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۰۹
                  مکتب ایدئالیسم : عقل یا ذهن و روح مقدم بر ماده هست .ینی واقعیت را فکری می دانند که در ذهن ماست نه در دنیای خارجی یا فیزیکی .‌ این دیدگاه هرچیزی ازجمله ارزش ها را مطلق وثابت می پندارد ‌. افلاطون و سقرط از طرفداران این مکتب هستند .
                  ایدئالیسم _ آرمان گرایی _ پندارگرایی_ اصالت تصور _ ذهن گراها _ مطلق وثابت _ افلاطون وسقراط
                  😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍
                  رئالیسم: نقطه مقابل ایدئالیسم هستند .. برای واقعیت خارج از ذهن وفکر انسان ارزش قائل هستند .یعنی جهان مستقل از ذهن و عقل انسان وجود دارد ‌‌.. این دیدگاه همه چیز ازجمله ارزش ها را نسبی می پندارد .‌ینی هیچ چیز مطلقی وجود ندارد وهمه چی متغییر هستند .‌
                  دونو ع رئالیسم وجود دارد :
                  عقلانی و علمی
                  رئالیسم عقلانی ..هم جسم هم روح را میپذیرد ینی واقعیت هم از ذهن نشات میگیرد و هم از جهان خارج از ذهن انسان ‌‌
                  رئالیسم علمی .فقط جسم را درنظر میگیرد ومعتقد هست که واقعیت خارج از ذهن انسان وجود دارد ..
                  ارسطو طرفدار مکتب رئالیسم میباشد ‌.
                  رئالیسم _واقع گرایی_ عین گرا ( جهان فیزیکی) _ نسبی و متغییر _ ارسطو
                  نکته: در بعضی تستها امده کدام مکتب هست که هم ذهن وهم جهان خارج از ذهن انسان را باور دارد که میشه : رئالیسم .بخاطر دونوع رئالیسم علمی وعقلانی آن 😉😉😉😉😉😉😉😉😉
                  مکتب پراگماتیسم : این مکتب کار یا عمل سودمند را مهم می داند . بنابراین هرعملی که نتیجه سودمندی در پی داشته باشد را میپذیرد .این مکتب معتقد هست که هیچ چیز مطلق وثابت وجود ندارد و همه چیز در حال تغییر وتحول هست ..همینطور برای انسان اراده ازاد قایل نیست و آزادی انسان را به صورت امید وآرزو ترسیم میکند .‌جان دیویی طرفدار این مکتب می باشد ...
                  پراگماتیسم _ عمل گرایی_ تجربه گرایی_ ابزار گرایی_ عمل سودمند _ نسبی و متغیر _عدم آزادی _امید و ارزو _ جان دیویی
                  🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸
                  اگزیستانسیالیزم : تاکید اصلی آن بر وجود انسان هست . یعنی وجود وهستی را مقدم بر ماهیت می داند ..به آزادی انسان توجه دارند و چون انسان رادر انتخاب ازاد میدانند برای انسان مسولیت پذیری قائل هستند ..سارتر طرفدار این مکتب می باشد
                  اگزیستانسیالیزم ها_فلسفه اصالت وجود _ وجودگرایی وجود وهستی انسان _ انتخاب آزاد_ مسئولیت _ سارتر
                  💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙
                  مکتب طبیعت گرایی: حواس کلید درک طبیعت هست ..یعنی معرفت وشناخت ما از طبیعت بر اساس ادارک وتجربه حسی بدست می آید‌‌. طبق این دیدگاه ارزش ها از تعامل انسان با طبیعت سرچشمه میگیرند ..روسو طرفدار این دیدگاه میباشد .‌
                  طبیعت گرایی _ ناتورالیست ها _ ادراک وتجربه حسی _ تعامل انسان با محیط _
                  • ن
                    ناشناس
                    ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۰۸
                    📌نویسندگان پرکار و مهم ادبیات !!!
                    ✍ عبدالحسین زرین کوب
                    🔹با کاروان حله
                    🔹شعر بی دروغ شعر بی نقاب
                    🔹پله پله تا ملاقات خدا
                    🔹فرار از مدرسه
                    🔹سر نی
                    🔹پیر گنجه در جستجوی ناکجا آباد
                    🔹بحر در کوزه
                    🔹بامداد اسلام
                    🔹ارزش میراث صوفیه
                    🔹جستجو در تصوف
                    🔹از کوچه رندان
                    🔹از چیز های دیگر
                    🔹نه شرقی ، نه غربی، انسانی
                    ✍ غلامحسین یوسفی
                    🔹دیداری با اهل قلم
                    🔹برگ هایی در آغوش باد
                    🔹چشمه ی روشن
                    🔹روان های روشن
                    🔹کاغذ زر
                    🔹تصحیح بوستان و گلستان سعدی
                    🔹ترجمه (شیوه های نقد ادبی) از دیوید دیچرز
                    🔹ترجمه (داستان من و شعر) از نزار قبانی
                    .
                    ✍ غلامحسین ساعدی
                    🔹گور و گهواره
                    🔹چوب به دست های ورزیل
                    🔹آی با کلاه ، آی بی کلاه
                    🔹توپ
                    🔹چوب به دست های ورزیل
                    🔹عزاداران بیل
                    🔹ترس و لرز
                    ✍ محمد علی اسلامی ندوشن :
                    🔹صفیر سیمرغ
                    🔹روزها
                    🔹آواها و ایماها
                    🔹جام جهان بین
                    🔹در کشور شوراها
                    ✍ محمدرضا شفیعی کدکنی:
                    🔹شب خوانی
                    🔹از زبان برگ
                    🔹در کوچه باغ های نیشابور
                    🔹از بودن و سرودن
                    🔹مثل درخت در شب باران
                    🔹بوی جوی مولیان
                    🔹صور خیال در شعر فارسی
                    🔹موسیقی شعر
                    🔹تصحیح و توضیح اسرار التوحید
                    ✍ جلال آل احمد :
                    🔹نون و القلم
                    🔹مدیر مدرسه
                    🔹از رنجی که میبریم
                    🔹زن زیادی
                    🔹پنج داستان
                    🔹غرب زدگی
                    🔹هفت مقاله
                    🔹خسی در میقات
                    🔹ترجمه مائده های زمینی از آندره ژید
                    🔹ترجمه قمارباز از داستایوسکی
                    ✍ سیمین دانشور :
                    🔹آتش خاموش
                    🔹سووشون
                    🔹جزیره ی سرگردانی
                    ✍ محمدعلی جمال زاده :
                    🔹یکی بود ، یکی نبود
                    🔹دارالمجانین
                    🔹سر و ته یک کرباس
                    🔹تلخ و شیرین
                    🔹شور آباد
                    🔹هفت کشور
                    🔹راه آب نامه
                    🔹قصه های کوتاه برای بچه های ریش دار
                    🔹قصه ی ما به سر رسید
                    ✍ بزرگ علوی :
                    🔹چشم هایش
                    🔹چمدان
                    🔹میرزا
                    🔹سالاری ها
                    🔹نامه ها (مجموعه داستان)
                    🔹ورق پاره های زندان
                    ✍ صادق هدایت :
                    🔹بوف کور
                    🔹سگ ولگرد
                    🔹سه قطره خون
                    🔹اصفهان نصف جهان
                    🔹پروین دختر ساسان
                    • ن
                      ناشناس
                      ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۰۸
                      بیت المقدس
                      شناختهشدهترین عملیات گسترده نیروهای ایرانی در جریان جنگ هشتساله بود؛ عملیاتی که از دهم اردیبهشت تا سوم
                      خرداد 1361 و با هدف آزادسازی خرمشهر و هویزه، خروج اهواز، حمیدیه و سوسنگرد از برد توپخانه عراق و تامین مرز انجام شد. در
                      نتیجه آن نه تنها خرمشهر که 5038 کیلومتر مربع دیگر از اراضی اشغالی نیز آزاد شد. به واسطه این عملیات 180 کیلومتر از خط مرزی
                      تامین شد.
                      این عملیات با رمز یا علیبنابیطالب انجام شد .
                      *محرم
                      عملیات محرم از تاریخ دهم آبان تا شانزدهم آبان 1361 دراستان ایالم و در منطقه موسیان، جنوبشرقی دهلران، غرب عین خوش و
                      ارتفاعات جبال حمرین )خط مرزی بینالمللی( انجام شد. این عملیات را میتوان نخستین عملیات گسترده ایران در جبهه میانی تلقی
                      کرد. تا پیش از آن عملیاتها در جبهه جنوبی و استان خوزستان صورت میگرفت. هدف از انجام عملیات محرم، آزادسازی جبال حمرین
                      و مناطق مرتفع منطقه به منظور تامین امنیت دهلران و موسیان بود. عملیات محرم با رمز یا زینب و در ماه محرم انجام شد.
                      *کربالی 10
                      پس از ناکام ماندن تالشهای چندباره برای گشودن جبهه جدیدی در شمال مرزهای ایران و عراق، عملیات کربالی 10 ،این طلسم را
                      شکست. عملیات کربالی 10 از بیست و پنجم فروردین 1366 تا پنجم اردیبهشت 1366 با همکاری نیروهای اتحادیه میهنی کردستان در
                      منطقه ماووت در سلیمانیه عراق صورت گرفت. هدف از عملیات کربالی 10 ،تصرف ماووت، گشودن جبهه جدید در مناطق شمالی و
                      تجزیه قوای دشمن در مناطق مختلف بود.
                      *خیبر
                      در فاصله زمانی سوم اسفند تا بیست و دوم اسفند 1362 در منطقه هورالهویزه، عملیاتی انجام شد که هدف آن تصرف جزایر مصنوعی
                      مجنون، خشکی شرق دجله و جاده بصره ـ العماره در خاک عراق بود. این عملیات که خیبر نام گرفت، توانست جبهه جدیدی در شمال
                      بصره گشوده و به تصرف هزار کیلومتر مربع در هور به همراه جزایر مجنون و 40 کیلومتر مربع در طالییه انجامید. عملیات خیبر با رمز یا
                      رسولاهلل گرچه پیروزمندانه و موفق به حساب میآمد.
                      *والفجر 10
                      عملیات والفجر 10 که از بیستوچهارم اسفند 66 تا پنجم فروردین 67 در محدوده حلبچه تا سلیمانیه در شمال عراق انجام شد، توانست
                      این توازن را به نفع ایران تغییر دهد. هدف این عملیات تصرف حلبچه، فراهمسازی مقدمات تصرف سد دربندیخان و انسداد عقبه اصلی
                      دشمن در استان سلیمانیه بود.
                      *کربالی 1
                      عملیات کربالی 1 بهمنظور کاهش فشار در جبهههای جنوبی از نهم تیر 1365 تا نوزدهم تیر 1365 اجرا شد. این عملیات در جبهه میانی
                      و در منطقهای که از جنوب به ارتفاعات قالویزان، از شمال به ارتفاعات نمهکالن کوچک، از غرب به امتداد غربی ارتفاعات قالویزان و
                      پاسگاه مرزی بهرانآباد و از شرق به جاده مهران ـ دهلران، محدود میشد، صورت گرفت.
                      هدف از عملیات کربالی 1 بازپسگیری شهر مهران و تامین مرز بود و از ثمرات عملیات کربالی 1 آزادی و تصرف 175 کیلومتر مربع از
                      جمله بازپسگیری شهر مهران از دشمن متجاوز بود
                      • غ
                        غلامحسن
                        ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۰۷
                        سلام دوستان
                        لطفا بهم کمک کنید،میخوام بدونم برا هر کدوم از عنواین درسی زیر چه کتاب‌هایی(درسنامه و تست) رو باید بخونم؟
                        1.رشد خلاقیت در کودکان
                        2.فنون نگهداری از کودکان
                        3.روانشناسی مربی و کودک
                        4.روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
                        5.تغذیه و بهداشت مواد غذایی
                        ممنون میشم تجربیاتتون رو بهم بگید.
                        • ن
                          ناشناس
                          ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۰۷
                          فلسفه دراری سه سبک{1نظری2دستوری(تجویزی)3تحلیلی
                          1فلسفه نظری«طریق تفکر به شیوه منتظم درباره هرچیزی است که وجود دارد»
                          «جستجویی است برای یافتن نظم و تمامیت (کل بودن)»
                          «درموارد جزیی یا تجارب خاص به کار نمی رود بلکه کاربرد آن در همه معرفت و همه تجربه است»
                          «کوششی است در جهت یافتن پیوستگی در تمام قلمرو و اندیشه و تجربه»
                          «فلسفه آموزش و پرورش را هنگامی نظری می نامیم که در جستجوی طرح نظریه هایی درباره ی ماهیت انسان،جامعه و جهان باشد تا بتواند به واسطه‌ی آنها ،داده های متعارض پژوهش تربیتی و علوم رفتاری را نظمی بدهد و تعبیر و تفسیر کند»
                          «کوششی است که انسان برای درک علت غایی امور وفهم تمامیت و پیوستگی در قلمرو و تجربه و اندیشه به کار برده و می برد»
                          «کوشش فلسفه بر این است که در قلمرو و تجربه و پیوستگی بر قرار کند»
                          فلسفه دستوری
                          «در صدد تعیین معیار هایی به منظور ارزیابی ارزشها، داوری درباره کردار و شناخت قدر هنر است»
                          « این فلسفه مراد از خوب و بد ، صواب و خطا، زیبا و زشت مورد برسی قرار می دهد»
                          «در نظر مربی و فیلسوف برخی اشکال رفتار ارزشمندند و برخی دیگر چنین نیستند.»
                          «فیلسوف دستوری در صدد کشف اصولی است تا اشخاص بتوانند در این مورد که چه اعمال و صفاتی بیشترین ارزش را دارند و چرا چنین هستند تصمیم بگیرند»
                          «فلسفه آموزش و پرورش را وقتی دستوری می خوانیم که هدف هایی را که تربیت باید تعقیب کند و نیز وسایلی کلی را که در نیل بدانها باید به کار ببرد معلوم کند»
                          فلسفه تحلیلی
                          «این فلسفه توجه خود را بر کلمات و معنا متمرکز می سازد»
                          «فیلسوف تحلیلی مفاهیمی مانند علت ،ذهن، آزادی دانش پژوهشی و برابری در برخورداری از فرصت را به منظور ارزشیابی معانی مختلف انها در بافتهای گوناگون مورد بررسی قرار می دهد»
                          «فیلسوف تحلیلی شکاک و محتاط است و به ساختن نظامهای فکری راغب نیست»
                          «فلسفه آموزش و پرورش را وقتی تحلیلی می گوییم که روشنگر گفته های نظری و دستوری باشد»
                          «فیلسوف تحلیلگر عقلی بودن آراء تربیتی ما هماهنگی آنها با دیگر آراء و چگونگی انحراف آنها را بر اثر تفکرات ضعیف برسی می کند»
                          «فیلسوف تحلیلگر می کوشد تا معانی بسیار متفاوتی را که در مورد مصطلحات تربیتی پر کاربردی نظیر آزادی ،سازگاری، رشد تجربه نیازها و معرفت اطلاق می شوند روشن سازد»
                          • ح
                            حسابدار
                            ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۳:۴۶
                            به نظرم این همه گفتن تا اواخر مهر آزمونه با این روند بعید میدونم آزمون توی مهر باشه محتمل ترین حالت آبان ماه صد درصد
                            • i
                              it شیروان
                              ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۷:۵۳
                              اخر پاییز/ یا در زمستان
                            • ح
                              حسابدار
                              ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۳:۴۴
                              یه نکته ایی که به نظرم سنجش حتما رعایت میکنه بازه ثبت نام آزمونه. جدیدترین آگهی استخدامی سنجش آگهی دیوان محاسبات که ثبت نام از 7 مهر شروع میشه آزمون یک آذز ماه چیزی بالا 50 روز. آگهی فعلا دیوان اعلام کرده منتها مراحل کار با سنجش
                              • ا
                                ارشد زمین شناسی
                                ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۰۲
                                اگه برای ما هم اینجوری باشه عالیه....
                                میگم دیوان محاسبات با فراگیر ه یا نه؟
                                • ا
                                  ارشد زمین شناسی
                                  ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۰۸
                                  چقدر قشنگ
                                  امروز جدول رشته های مورد نیاز با شهر رو منتشر کردن
                                  قشنگ گفتن هفت مهر دفترچه میاد آزمونم یک آذر. مرتب.
                                  از امروزم تااول آذر 80روز وقت دارن بخونن.
                                  ما بدبختیم بخدا......
                                  همه چی رو هواست
                                  • ا
                                    ارشد زمین شناسی
                                    ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۴۵
                                    سوتفاهم نشه.
                                    دیوان محاسبات رو گفتم
                                    • ب
                                      به شما
                                      ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۱۰:۱۸
                                      ارشد جان اولا اونا دیوان محاسبات هستن سرشون تو حساب کتابه میدونن باید چکار کنن برنامه دارن ...دوما ما که هنوز دفترچه نیامده فکر کنم بالای هشتاد روز وقت داریم
                                  • ا
                                    ارشد زمین شناسی
                                    ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۳:۳۱
                                    فردا این موقع حتما خبری اومده و ما خوشحالیم..... یا امام حسین یه نظر به کن...
                                    • d
                                      dehkordi
                                      ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۳:۲۷
                                      سلام
                                      مگه خبر استخدامی‌اموزش پرورش اومده ؟مشخص شده چ رشته های میخان
                                      من حسابداری هستم کسی اطلاع داره بگه لطفا
                                      • ک
                                        کدبانو
                                        ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۰:۵۱
                                        ن خبری نشده
                                      • س
                                        سندباد
                                        ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۳:۲۰
                                        مفهوم بیت"رو مسخرگی پیشه کن و مطربی آموز/تا داد خود ازکهتر و مهتر بستانی"با کدام بیت یکسان است؟
                                        ساقی تو بده باده و مطرب تو بزن رود/تا می‌خورم امروز که وقت طرب ماست
                                        مردانه دوختیم وکس از ما نمی خرد/رو رو زنانه دوز که مردانه می خرند
                                        رو صبر و سکون پیش کن از عار میندیش/بر جور فلک دل نه و ز آزار میندیش
                                        • ع
                                          علوم تجربی
                                          ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۳:۵۸
                                          مردانه دوختیم وکس از ما نمی خرد/رو رو زنانه دوز که مردانه می خرند
                                          • م
                                            میناعربی
                                            ۱۱ شهریور ۱۳۹۸، ۰۱:۳۶
                                            گزینه 2
                                          • س
                                            سندباد
                                            ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۲:۵۵
                                            شاعر قبل و بعد از انقلاب کدام هست؟
                                            علی معلم
                                            سیدحسن حسینی
                                            علی موسوس گرمارودی
                                            • ا
                                              ارشد زمین شناسی
                                              ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۳:۲۹
                                              علی موسوی گرمارودی
                                            • د
                                              دبیر
                                              ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۲:۵۴
                                              با درود خدمت همه دوستان عزیز. من هم پارسال مرتب به این سایت سر میزدم. با وجود اینکه فوق لیسانس از دانشگاه تهران داشتم اونم با رتبه اول ولی چند سال بیکار بودم. چند بار آزمون استخدامی برا جاهای مختلف شرکت کردم ولی نشد. تا اینکه پارسال بالاخره شد و برای آموزش و پرورش جای تک ظرفیتی قبول شدم. دوره های دانشگاه فرهنگیان و کارورزی رو هم گذروندیم و از اول مهر هم میریم سر کلاس برا تدریس. اینارو گفتم که بدونید نباید ناامید بشید. تلاشتون رو همیشه بکنید.با آرزوی پیروزی و شادی برای همه شما عزیزان. و با کمال سپاس از بچه های خوب سایت ای استخدام🌺
                                              • س
                                                سلام
                                                ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۳:۴۶
                                                واسه ریاضی و هوش چه کردی؟؟؟؟؟
                                                • م
                                                  مریم #
                                                  ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۳:۵۳
                                                  ممنون از دلگرمیتون دوست عزیز
                                                  موفق باشید
                                                • س
                                                  سندباد
                                                  ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۲:۵۳
                                                  " و مهتران و بزرگان قصد زیردستان و اذناب در مذهب سیادت محظور شناسند و تا خصم بزرگوار قدر و کریم نباشد اظهار قوت و شوکت روا ندارند" املای کدام کلمه غلط هست؟
                                                  اذناب
                                                  سیادت
                                                  محظور
                                                  کلمه ی غلط وجود ندارد
                                                  • ل
                                                    لاله🌷
                                                    ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۲:۵۷
                                                    کلمه ی غلط وجود ندارد
                                                    • ف
                                                      فاطمه
                                                      ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۳:۳۷
                                                      برای املا چه کتابی میخونین دوستان؟سوالاتش از دبیرستانه یا خارج از کتاب؟
                                                  • ب
                                                    بیکار
                                                    ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۲:۴۷
                                                    دوستان ببخشین میشه یه راهنمایی به من بکنید، من تازه سربازیم تموم شده وبیکارم، کارشناسی مدیریت، میخواستم ببینم کسی اینجا هست که بدونه چه کارایی بهتره، مثلاً الان اطلاعیه دیوان محاسبات اومده، آموزش و پرورش هم هست، کدوم بهتره؟ اصلا بین شغلای پر طرفدار مثل بانک و وزارت نیرو و دیوان و آموزش و پرورش کدوم بهتره؟
                                                    • س
                                                      سلام
                                                      ۱۰ شهریور ۱۳۹۸، ۲۳:۴۷
                                                      آ.پ مدیریت میگیره؟؟؟دیوان بهترینه

                                                    لطفا سوالات و نظرات خود را بیان کنید

                                                    ثبت پاسخ