سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به امتحانات نهایی دانشآموزان پایه یازدهم و دوازدهم گفت: اگر امتحان نهایی برگزار نشود باید منتظر مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی باشیم آنهم با توجه به مصوبهای که در خصوص «تاثیر سوابق تحصیلی» در شورا تصویب شده است؛ بنابراین آزمون داخلی پایه یازدهم و دوازدهم در صورتی برقرار خواهد شد که موضوع آزمون نهایی «منتفی» باشد.
به گزارش ایسنا، علی فرهادی در نشستی با خبرنگاران در خصوص نحوه برگزاری امتحانات نهایی دانشآموزان پایه یازدهم و دوازدهم گفت: در پایه یازدهم و دوازدهم اگر آزمون نهایی تا شهریور ماه برگزار نشد با توجه به شرایطی که بر کشور حاکم است و اینکه اولویت اول مسائل امنیتی و حفظ جان دانشآموزان است، دانشآموزان نگران فارغ التحصیلیشان نباشند.
وی افزود: امتحان نهایی این دانشآموزان بدلیل "کنکور" و تاثیر معدل خیلی مهم است اما فارغ التحصیل شدن آنها ارتباطی به کنکور ندارد؛ اگر شرایط امتحان نهایی فراهم نشد، از آنها امتحان داخلی اخذ میشود و اگر یازدهم باشند به پایه دوازدهم وارد و اگر دوازدهمی باشند هم فارغ التحصیل میشوند.
فرهادی ادامه داد: اگر امتحان نهایی برگزار نشود باید منتظر مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی باشیم آنهم با توجه به مصوبهای که در خصوص تاثیر سوابق تحصیلی در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شده است؛ بنابراین آزمون داخلی پایه یازدهم و دوازدهم در صورتی برقرار خواهد شد که موضوع آزمون نهایی منتفی باشد.
هرگونه تغییر در برگزاری امتحانات نهایی نیازمند تصمیمگیری در سطح کلان است
تا شهریورماه آزمونهای دانشآموزان برگزار میشود
فرهادی با بیان اینکه با توجه به مصوبه مربوط به تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور، هرگونه تغییر در برگزاری امتحانات نهایی نیازمند تصمیمگیری در سطح کلان است گفت: حتی در صورت عدم برگزاری امتحانات نهایی در زمان مقرر، دانشآموزان میتوانند پس از فارغالتحصیلی و در زمانهای بعدی، مشابه فرآیند ترمیم نمرات، در این آزمونها شرکت کنند. در هر صورت تا شهریورماه فرآیند برگزاری آزمون برای دانشآموزان انجام خواهد شد تا وضعیت تحصیلی آنها تعیین تکلیف شود.
تشریح جزئیات فرآیند انتخاب معلمان نمونه
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش، به تشریح جزئیات فرآیند انتخاب معلمان نمونه کشور پرداخت و افزود: امسال رویکرد این وزارتخانه از انتخاب به شناسایی معلم نمونه تغییر کرده و این فرآیند با ارزیابیهای حرفهای و چندبعدی انجام شده است. در این دوره، معلمان دیگر به صورت داوطلبانه خود را نامزد نمیکنند، بلکه از طریق یک نظام ارزیابی ۳۶۰ درجه و با مشارکت دانشآموزان، همکاران و مدیران شناسایی میشوند تا شان و جایگاه معلم حفظ شود.
وی با اشاره به آمار این فرآیند ادامه داد: در مجموع ۳۵۶ هزار و ۲۱۳ معلم در سطح کشور در این چرخه مورد بررسی قرار گرفتند. از این تعداد، ۵۱ هزار و ۶۶۸ نفر به عنوان معلم نمونه در سطح مدرسه شناسایی شدند.
فرهادی با بیان اینکه از میان معلمان نمونه مدرسه، ۲۵ هزار و ۹۵۵ نفر به مرحله انتخاب در سطح مناطق راه یافتند و بر اساس یک سازوکار مشخص، به ازای هر ۵۰۰ معلم، یک سهمیه به مناطق اختصاص داده شد گفت: در نهایت ۲ هزار و ۳۲۱ معلم به عنوان معلم نمونه منطقهای شناسایی شدند و از بین آنها ۱۴۲ نفر به عنوان معلم نمونه استانی برگزیده شدند.
فرهادی افزود: در مرحله نهایی، ۱۵ معلم به عنوان معلم نمونه کشوری انتخاب شدند که شامل ۷ نفر در مقطع ابتدایی، ۴ نفر در مقطع متوسطه اول و ۴ نفر در مقطع متوسطه دوم هستند. ۵ نفر از کارکنان تخصصی مدارس نیز به عنوان برگزیدگان کشوری معرفی شدند که شامل یک مدیر، یک معاون، یک مربی امور تربیتی، یک مشاور و یک مراقب بهداشت و سلامت دانشآموزان هستند.
وی با بیان اینکه اسامی معلمان نمونه کشوری اعلام شده و این افراد به عنوان الگوهای حرفهای نظام تعلیم و تربیت معرفی میشوند، با اشاره به شرایط خاص برگزاری این فرآیند ادامه داد: همزمانی مراحل ارزیابی با جنگ رمضان، خللی در روند کار ایجاد نکرد و فرآیندها بهصورت برخط و با استفاده از کانونهای ارزیابی تخصصی ادامه یافت.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با تبریک هفته معلم، جایگاه معلمان را در پیشرفت کشور بیبدیل دانست و گفت: آینده هر کشور را میتوان در کیفیت نظام آموزشی و عملکرد معلمان آن جستوجو کرد. تمامی دستاوردهای علمی، صنعتی و دفاعی کشور، ریشه در تلاش و تربیت معلمان دارد و از همین رو، تکریم معلم باید به عنوان یک اصل اساسی در جامعه مورد توجه قرار گیرد.
برگزاری آزمون استخدامی جدید ماده ۲۸ مستلزم دریافت مجوز از سازمان برنامه و بودجه
در صورت تایید؛ آزمون صرفا حضوری خواهد بود
فرهادی در مورد آزمون استخدامی ماده ۲۸ سال ۱۴۰۵ نیز گفت: مجوز مربوطه با سازمان اداری و استخدامی محقق شده اما برای تامین منابع مالی هرگونه آزمون استخدامی یک مجوز از سازمان اداری استخدامی و یک مجوز از سازمان برنامه و بودجه نیاز دارد. اکنون پیگیر مجوز از سازمان برنامه و بودجه هستیم که انشالله اخذ خواهیم کرد و بعد از مجوز از سازمان برنامه و بودجه به تقویم زمانی نگاه خواهیم کرد که آیا مجوز برگزاری آزمون حضوری را داریم؟ چون آزمون استخدامی الزاما به صورت حضوری خواهد بود و در آزمون استخدامی، آزمون مجازی نداریم.
وی افزود: لذا آزمون استخدامی مشروط به این است که استلزامات آزمون مجازی در کشور فراهم شود که مجوز مراجع ذیصلاح کشور از جمله شورای عالی امنیت ملی را میخواهد.
اگر شرایط برگزاری آزمون استخدامی فراهم نشد، کمبود نیروی انسانی مهرماه را مدیریت میکنیم
فرهادی ادامه داد: اما در حال حاضر برنامهریزی در وزارت آموزش و پرورش برای ساماندهی نیروی انسانی در سال آینده را به آزمون استخدامی گره نمیزنیم و شرط احتیاط را در نظر میگیریم که برای مهر ماه بتوانیم معلم کافی به اندازه کافی در کلاسهای درس داشته باشیم. اگر آزمون استخدامی محقق شد بهتر و اگر هم شرایط فراهم نشد برای مهر ماه به نحوی برنامه ریزی خواهیم کرد که کمبود در مهرماه نداشته باشیم.
امتحانات «غیرنهایی» دانشآموزان، آنلاین و غیرحضوری است
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش همچنین در خصوص نحوه برگزاری امتحانات «غیرنهایی» دانشآموزان که در برخی گروههای مدرسهای عنوان شده به صورت «غیرمجازی» برگزار خواهد شد گفت: با اطمینان اعلام میکنم که آموزش و پرورش مجوزی برای برگزاری «آزمون حضوری» به مدرسهای نداده و تاکید میکنیم همچنان آموزشها نیز غیرحضوری است. اگر امکان آزمون حضوری فراهم شود، مجوز داده شده تا آزمونها داخلی باشند در غیر این صورت آزمونها مجازی است.
رشد ۴۶ درصدی بودجه آموزش و پرورش
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره بودجه این وزارتخانه گفت: بودجه این وزارتخانه در سال ۱۴۰۴ نسبت به سال ۱۴۰۳ حدود ۶۸ درصد رشد داشته در حالی که میانگین رشد بودجه کشور در همین زمان حدود ۳۷ درصد بوده یعنی رشد بودجه آموزش و پرورش حدود ۳۱ درصد بیشتر از میانگین کشور بوده است.
وی با بیان اینکه اگر به سال ۱۴۰۵ نسبت به ۱۴۰۴ نگاه کنیم، بودجه آموزش و پرورش حدود ۴۶ درصد رشد داشته، در حالی که میانگین رشد بودجه کشور حدود ۲۰ درصد بوده است افزود: این موضوع نشان میدهد که مجموعه نظام حکمرانی کشور، اعم از مجلس شورای اسلامی و دولت، توجه ویژهتری به آموزش و پرورش داشتهاند. پیگیریهای وزیر آموزش و پرورش نقش مهمی داشته و نگاه رییس جمهور به آموزش و پرورش به عنوان اولویت نخست دولت نیز تاثیرگذار بوده است.
افزایش حدود ۳۰ درصدی احکام حقوقی معلمان
فرهادی با بیان اینکه مجموع این عوامل باعث شد که سال گذشته حدود ۶۸ درصد و امسال حدود ۴۶ درصد افزایش بودجه داشته باشیم ادامه داد: حدود ۳۰ درصد به افزایش حقوق معلمان اختصاص یافته است. میانگین افزایش حقوق معلمان در احکام کارگزینی نیز حدود ۳۰ درصد بوده که در بسیاری از موارد از سایر کارکنان دولت بیشتر است.
فرهادی در خصوص اعضای هیات علمی نیز اظهار کرد: باید توجه داشت که تعداد آنها در کل کشور کمتر از ۳۰ هزار نفر است در حالی که جامعه معلمان بیش از یک میلیون نفر هستند. سایر کارکنان دولت نیز مشابه معلمان، افزایش حقوق داشتهاند و از مصوبه بودجه سال ۱۴۰۵ که توسط مجلس شورای اسلامی تصویب شده، تبعیت کردهاند.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش همچنین گفت: در سال گذشته، ۲۶۰۰ فضای ورزشی به مدارس کشور اضافه شد که شامل زمینهای چمن، کفپوشهای ورزشی و همچنین فضاهای بهداشتی در داخل مدارس بوده، در این حوزه حدود ۱۳۰۰ میلیارد تومان برای توسعه فضاهای ورزشی هزینه شد و علاوه بر آن، چیزی حدود ۵۰۰ میلیارد تومان نیز صرف ارتقای وضعیت بهداشتی مدارس شده است.
