ایسنا/کردستان هرساله با نزدیکی به زمان بازگشایی مدارس، نظام آموزشی نیز خود را برای انجام رسالت آموزشی مهیا می‌کند.
در این راستا توان و منابع انسانی برای افزایش کمیت و کیفیت خدمات آموزشی مهم و کلیدی است و آموزش و پرورش باید با برنامه‌ریزی در این رابطه تلاش کند.
پیرامون این مباحث هاشم ناظمی جلال مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان، درباره تدابیر مجموعه آموزش و پرورش برای حل مشکل کسری آموزشی به گفت‌وگو پرداخت.
وی همچنین به تدبیر وزارت برای توسعه دانشگاه‌های فرهنگیان اشاره و آن را راه حل اساسی بخشی از مشکلات آموزشی می‌داند.
ایسنا: به عنوان سوال نخست بفرمایید در حال حاضر آموزش و پرورش استان با چه تعداد نیروی انسانی در حال خدمت است؟
ناظمی جلال: آموزش و پرورش استان کردستان به عنوان بزرگترین نهاد تعلیم و تربیت در ۱۶ منطقه آموزشی، ۱۰ شهرستان، ۲ ناحیه و ۵ منطقه آموزشی مشغول خدمت به مردم استان است.
حدود ۲۳ هزار و ۵۰۰ نفر نیروی رسمی و دولتی آموزش و پرورش در سطح استان مشغول خدمت هستند که البته این آمار، پرسنل مدارس غیردولتی را شامل نمی‌شود.
این‌تعداد نیرو به حدود ۳۲۰ هزار نفر دانش‌آموز در سطح استان خدمات ارائه می‌دهند که از این تعداد دانش آموز، ۲۸۵ هزار نفر در مدارس دولتی و ۴۰ هزار نفر در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند.
ایسنا: این تعداد نیروی انسانی برای نظام آموزشی استان کافی است یا هنوز با کمبود نیرو مواجه هستید؟
ناظمی جلال: در این خصوص باید عرض کنم هرساله بخشی از نیروهای انسانی آموزش پرورش به عنوان بازنشسته، مرخصی بدون حقوق، مرخصی زایمان و یا سرباز معلم‌هایی که دوره خدمت آن‌ها تمام می‌شود به عنوان خروجی نیروی انسانی از آموزش و پرورش خارج و تعدادی هم جذب و وارد نظام آموزشی استان می‌شوند، اما متاسفانه تعداد کسانی که به آموزش و پرورش جذب و ورود پیدا می‌کنند نسبت به خروجی‌های نظام آموزشی کم‌تر است.
البته خوشبختانه با همه مشکلات و کمبودهایی که وجود دارد، کردستان جزو استان‌های بحرانی به لحاظ کمبود نیروی آموزشی نیست و طبق آمارها و ارقام ارائه شده استان کردستان نسبت به سایر استان‌ها در وضعیت مطلوب‌تری قرار دارد.
این نوید را هم بدهم که برای جبران کمبود نیرو در کوتاه مدت و بلندمدت نیز تمهیداتی اندیشیده شده است.
ایسنا: چه راهکاری در کوتاه مدت برای جبران کمبود نیروی انسانی در نظر گرفته شده است؟
ناظمی جلال: تعداد بازنشستگان سال جاری یک هزار و ۶۰۰ نفر است که پیش‌بینی می‌شود حدود ۶۰ هزار ساعت کسری آموزش داشته باشیم.
یکی از تمهیداتی که برای جبران ۶۰ هزار ساعت کسری و کمبود آموزش در نظر گرفته شده است، دعوت از بازنشستگان سال‌های گذشته است.
همچنین یکی دیگر از راه‌های در نظرگرفته برای جبران کسری ساعت، دعوت از معلمین شاغل است؛ به این معنی که معلمی که در حال حاضر شاغل است علاوه بر ۲۰ الی ۲۴ ساعت تدریسی که تدریس موظف است، مازاد بر آن ساعاتی را به عنوان ساعت غیرموظف تدریس کند.
همچنین از دانشجو معلم‌هایی که ورودی سال ۱۳۹۹ هستند، در مهر ماه سال جاری برای تدریس دعوت خواهد شد تا بخشی از این کمبود نیرو جبران شود.
موضوع دیگر برای جبران کسری ساعت آموزشی پیش‌بینی شده، بکارگیری عوامل اجرایی مدارس همچون معاونین برای تدریس است؛ هرچند بهتر است این دسته از افراد که به عنوان عوامل کیفیت‌بخشی مدارس شناخته می‌شوند، در جایگاه واقعی خود خدمت کنند اما به ناچار برای جبران کمبود نیرو ۶ ساعت تدریس بر عهده آن‌ها نهاده شده است.
ایسنا: راهکارهای ارائه شده تا چه حد ارتقای کیفیت آموزشی را به دنبال دارد؟
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان: معتقدم که راهکارهای ارائه شده برای جبران کمبود نیروی آموزشی، نمی‌تواند به طور کامل افزایش کیفیت لازم را به همراه داشته باشد، با این‌حال ناچار به تامین و جبران زمان کسری آموزش هستیم.
ایسنا: بهتر است اشاره‌ای هم به برنامه‌های بلندمدت وزارت آموزش و پرورش برای جبران کسری نیرو داشته باشید.
ناظمی جلال: خوشبختانه وزارت آموزش و پرورش در سال‌های اخیر به ویژه در دولت سیزدهم تلاش مضاعفی برای جبران کمبود نیروی آموزشی به شیوههای مختلفی دارد که یکی از این راهکارها توسعه دانشگاه فرهنگیان است که راهکار ارزشمندی است.
یکی از تاکیدات وزیر سابق و وزیر فعلی وزارت آموزش و پرورش جذب نیرو از طریق دانشگاه فرهنگیان است، لذا در همین راستا آموزش و پرورش استان‌ها موظف هستند از فضاهای مازاد برای توسعه دانشگاه فرهنگیان استفاده کنند تا جذب نیرو از طریق دانشگاه فرهنگیان افزایش پیدا کند.
تلاش وزارتخانه براساس منویات مقام معظم رهبری و تاکیدات رئیس جمهور، توسعه دانشگاه فرهنگیان است که قطعا با عزمی که در آموزش و پرورش وجود دارد ما به این هدف خواهیم رسید تا در سال‌های آینده بیشترین جذب را از طریق دانشگاه فرهنگیان داشته باشیم.
ایسنا: در سال جاری چند نفر از طریق آزمون استخدامی جذب آموزش و پرورش می‌شوند؟
ناظمی جلال: اتفاق خوبی که در سال جاری به وقوع پیوست، انجام دو مرحله استخدام قطعی در حوزه آموزش ابتدایی و متوسطه دوم بود که در حوزه آموزش ابتدایی ۴۸۵ نفر و در حوزه آموزش متوسطه ۴۰۰ نفر به صورت مستقیم جذب و در مهرماه تدریس خود را آغاز می‌کنند.
