دانلود سوالات آزمون استخدامی دبیری زیست ۱۴۰۴ با جواب

۱۶۱- موارد زیر راهبردهای یاددهی و یادگیری در آموزش علوم تجربی هستند، به‌جز گزینه ...

۱) مشاهده‌ی مبنایی
۲) ساختن‌گرایی
۳) موزه‌های علوم
۴) بحث گروهی و همیاری

• پاسخ تیم آموزشی استخدام (e-estekhdam.com): گزینه ۲.

راهبردهای یاددهی و یادگیری در آموزش علوم تجربی شامل روش‌هایی مانند مشاهده‌ی مبنایی (برای کسب داده‌های اولیه از محیط و پدیده‌ها)، موزه‌های علوم (به‌عنوان محیط‌های یادگیری غیررسمی و تقویت‌کننده‌ی تجربه‌های علمی)، و بحث گروهی و همیاری (برای تقویت تفکر انتقادی و یادگیری مشارکتی) هستند. اما ساختن‌گرایی (Constructivism) یک رویکرد یا نظریه‌ی یادگیری محسوب می‌شود، نه یک راهبرد یا روش اجرایی مستقیم

۱۶۲- عبارت زیر مربوط به تحلیل و تعیین کدام مرحله از طراحی آموزشی است؟

معلمی برای تدریس، مفهوم مخلوط طراحی آموزشی انجام داده است. در بخشی از این طراحی، فعالیت‌هایی برای دانش‌آموزان سازماندهی کرده تا به هدف‌های آموزشی مد نظر برسد.

۱) هدف‌های آموزشی
۲) موقعیت‌های آموزشی
۳) محتوا و سازماندهی آن
۴) نظام ارزشیابی

• پاسخ تیم آموزشی استخدام (e-estekhdam.com): گزینه ۳.

در فرآیند طراحی آموزشی، سازماندهی فعالیت‌ها و محتوا به‌منظور رسیدن به هدف‌های آموزشی، به مرحله‌ی «محتوا و سازماندهی آن» مربوط است. در این مرحله، معلم مفاهیم، مطالب و فعالیت‌هایی را که باید ارائه شوند، انتخاب و به‌صورت منظم و ساختارمند سازماندهی می‌کند تا دانش‌آموزان به اهداف آموزشی دست یابند. مرحله‌ی هدف‌های آموزشی شامل تعیین آنچه باید یاد گرفته شود، موقعیت‌های آموزشی به شرایط و محیط یادگیری اشاره دارد و نظام ارزشیابی مربوط به سنجش میزان تحقق اهداف است.