استخدام آموزش و پرورش (منابع مطالعاتی)

از تجربیات دیگران استفاده کنید!

مطالعه تجربیات شرکت کنندگان آزمون‌های استخدامی سازمان‌های مختلف در دوره های گذشته می تواند نقش بسزایی در قبولی شما در سازمان مورد نظر داشته باشد.

تجربیات شرکت کنندگان تجربیات شرکت کنندگان

۱٬۷۶۰٬۱۹۰ نظر برای استخدام آموزش و پرورش (منابع مطالعاتی)

• ا

  السَلامُ عَلَیْکَ یا اَبَا الْفَضْلِ الْعَباسَ

  ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳، ۰۱:۵۷

  نمونه ای از علت کد 19 خوردن کارنامه های دبیری و آموزگاری

  کد 19 آموزگاری شدم

  برای دفاع رفتم ک پرونده مو باز کردند گفتن مشکل حجاب داشتی منم گفتم عرف جامعه رو رعایت میکنم که خانمه عصبانی شد عرف جامعه نه شرع و پیامبر چی گفته...گفت بنویس که حجابمو بهتر رعایت میکنم و امضا کن..منم همین کار و کردم..الانم منتظرم که نتیجه ی نهایی بیاد

  بمن تو مصاحبه فقط گفتن گفتی همیشه چادر سر نمیکنی . دیگه اینکه گفتی مدتهاست مسجد نماز جماعت نرفتی .دیگه اینکه من بسیج عادی داشتم..ولی پایگاه بمن گواهی نداد..گفتن باید گواهی میاوردی امتیاز داشته از یک تا ده نمره

  کد19 آموزگاری تهران هستم 13 مهر رفتم گزینش مجدد مشکل رو گفتن حضور کمرنگ در عرصه اجتماعی و ریشه مو دیروز تماس گرفتم گفتن هنوز نمره ات وارد نشده گفتن تا 25 آذر همه چی معلوم میشه و منتظر باش

  الفاظ رکیک کد 19 خوردم

  تلگرام اینستاگرام پیام یا کامنت برای پست سیاسی ارسال پیام به اینت.... و...

  لایک سیاسی

  هم برای دبیری و هم آموزگاری کد 19 شده بودم. رفتم اعتراض کردم.

  و بهم گفتن که نماز جماعت و جمعه شرکت نمی کنی و فعالیت اجتماعیت کمه یعنی عضو بسیج و... نیستی. تو اعتراضم دلایلم رو با مستندات نوشتم. یه روز دعوت کردن رفتم گزینش مجددا مصاحبه کردن.

  پاسخ
• ا

  السَلامُ عَلَیْکَ یا اَبَا الْفَضْلِ الْعَباسَ

  ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳، ۰۱:۵۳

  📖 حفظ کردن:

  حفظ کردن باید همراه با یادگیری صحیح باشد تا بخاطر آوردن مطالب، ممکن و سریع باشد.

  🧠حافظه، عبارت است از «حفظ و نگه‌داری و ضبط اطلاعات مختلف در ذهن.»

  🤔 چطور سریع حفظ کنیم؟

  🍂تصویر سازی

  🍂یاداشت برداری یا خلاصه نویسی

  🍂مرور کردن

  🍂ارتباط دادن کلمات

  👌 روش هایی برای حفظ کردن سریع:

  🌿یادداشت کردن

  🌿تکرار کردن

  🌿نوشتن از حفظ

  🌿توضیح به دیگران

  پاسخ
• ا

  السَلامُ عَلَیْکَ یا اَبَا الْفَضْلِ الْعَباسَ

  ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳، ۰۱:۵۰

  🌱گاهی وقتا باید از خودت تشکر کنی…⁣

  🌱تشکر بخاطر تلاشت…⁣

  🌱تشکر بخاطر صبر و پشتکارت…⁣

  🌱تشکر بخاطر جا

  🌹الا به ذکر الله تطمئن القلوب🌹

  پاسخ
• ا

  السَلامُ عَلَیْکَ یا اَبَا الْفَضْلِ الْعَباسَ

  ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳، ۰۱:۴۹

  👇👇

  #مصاحبه

  اگه ازت بپرسن نقطه ضعفت چیه بلدی جواب بدی؟

  صرفا اصلا اصلا نباید کلیشه ای باشه مثل اینکه بگی: مسولیت پذیری زیاد یا اینکه تا کاری رو کامل انجام ندم سراغ کار بعدی نمیرم و این چیزایی که همه به خورد داوطلبین میدن، اینا دیگه تکراری و کلیشه ای شده و به محض گفتن امتیاز منفی میگیرین.

  جملات جدید ابداع کنین

  پاسخ
• ا

  السَلامُ عَلَیْکَ یا اَبَا الْفَضْلِ الْعَباسَ

  ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳، ۰۱:۴۷

  🔖 از بین رفتن کند خوانی با 5 ترفند :

  📝 جمله خوانی :

  🔍 تک کلمه خواندن و تمرکز روش باعث کاهش سرعت میشه به جاش مفهوم یک جمله رو درک کن

  📝 چشم خوانی :

  🔍 اگر مطلبو زیر لب تکرار کنی انرژی ذهنی و جسمیت کم میشه ولی با چشم خوانی سرعتت بیشتر میشه

  📖 مقابله با وسواس

  🔎 ‌فکر نکن که مطلبو نگرفتی و هی برگردی جمله ی قبل ، بذار پارت مطالعاتیت تموم شه بعد کل مبحثو مرور کن

  🌐 راهنما :

  ممکنه علت کند خوانیت حواس پرتی باشه پس یه مداد یا فلش زیر جملات به عنوان راهنما حرکت بده که حواست پرت نشه

  🫴🏼 کل به جز :

  اگه یه دید کلی از ریز مباحث درس قبل از شروع مطالعت ات داشته باشی بعد وارد جزئیات شی ، سرعتت افزایش پیدا میکنه

  پاسخ ۲
• بسته‌های ویژه آزمون آموزش و پرورش مشاهده کتاب جامع آزمون‌های استخدامی مشاهده بسته‌های ویژه آزمون‌های استخدام دولتی مشاهده
• ا

  السَلامُ عَلَیْکَ یا اَبَا الْفَضْلِ الْعَباسَ

  ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳، ۰۱:۴۶

  موضوع تدریس بر اساس پایه و درس:

  1. سنگ‌ها علوم چهارم

  2. رنگین‌کمان علوم پنجم 2بار

  3. بی‌مهرگان علوم چهارم

  4. مواد اطراف ما، علوم سوم

  5. نور و دیدن اجسام، علوم سوم

  6. شگفتی‌های برگ (فتوسنتز)،  علوم ششم

  7. ساعت ریاضی دوم

  8. ضرب ریاضی سوم 2بار

  9. تقارن ریاضی دوم

  10. کسر ریاضی  چهارم و سوم

  11. تقارن ریاضی اول

  12. واحدهای اندازه گیری طول، ریاضی سوم

  13. اشکال هندسی، ریاضی دوم

  14. عدد مخلوط، ریاضی ششم

  15. الگوها،  درس اول،  ریاضی اول

  16. جمع و تفریق اعداد دو رقمی ریاضی دوم

  17. از درخت تا کاغذ، علوم ششم

  18. تقریب ریاضی دوم

  19. مراحل تهیه نان، فصل آخر علوم دوم

  20. آب سالم، هوای سالم از علوم دوم

  21. خاک با ارزش از علوم پنجم

  22. سرگذشت دانه از علوم دوم

  23. فسیل و دایناسور از علوم پنجم

  24. دوزیستان از علوم سوم

  25. ذره‌بین از علوم پنجم

  موضوع‌های ایفای نقش:

  1. بچه ای که اخیرا بی‌نظم شده و مادرش نمی‌پذیرد

  2. بچه ای که اخیرا زیاد دروغ می‌گوید و مادرش نمی‌پذیرد

  3. بچه ای که مرده است و خانواده‌اش سابقه بیماری قلبی دارند،  چطور اطلاع بدیم؟

  4. مریم محسنی مشکلات رفتاری دارد و نیز روی صندلی و دیوار مدرسه می‌نویسد و کنترل خشم ندارد

  5. دخترباهوشی که به تازگی پرخاشگر شده است

  6. دانش آموزی که رفتارهای مخربی از خودش نشان می‌دهد

  7. دختری که خیلی تاخیر داره و زیاد غایب می‌شود

  8. بچه ای که به تازگی بدرفتاری می‌کند و دوستانش را مسخره می‌کند

  9. مریم گوشه‌گیر شده است و در فعالیت‌ها مشارکت نمی‌کند

  10. مریم پرخاشگر و زود رنج شده است

  11. سارا که افسرده شده است

  12. مریم محسنی پرخاشگر است و بچه‌ها را تهدید می‌کند و هل میده و لگد می‌زند و...

  13. مریم محسنی، دانش‌آموزی که جدیدا تقلب می‌کند و...

  14. مریم دختری که جدیدا خیلی تاخیر می‌کند

  15. مریم محسنی دانش‌آموز بی‌نظمی است

  موضوع‌های بحث گروهی:

  1. جام جهانی و تنوع ملیت‌ها و تلاش برای ترویج فرهنگ ایرانی اسلامی در بین خارجی‌های ساکن محله

  2. راه‌های حفظ وحدت و جلوگیری از تفرقه در یک محله

  3. چطور بچه‌های محله را با قرآن مانوس کنیم

  4. تقویت روحیه جهادی

  5. ارتقای روحیه انقلابی

  6. نحوه‌ی رواج پوشش اسلامی در محله

  7. تاریخ کشور

  8. خودکفایی

  9. بازی‌های رایانه ای

  10. افراد مسن محله، مذهبی و جوان‌های سرکش

  11. راه‌های شناساندن مشاهیر و بزرگان

  12. ترویج زندگی سالم و طیب در محله

  13. چگونه جوانان محله را از تهاجم فرهنگی حفظ کنیم

  14. ترویج سیره شهدا در محله

  15. محله ای که در آن جوانان و دانش آموزان را با راهکارهایی ترغیب کنیم تا در نماز جماعت مسجد شرکت کنند.

  16. راه‌های ترویج ورزش در بین جوانان

  17. مبارزه با استکبار جهانی

  18‌‌. تشویق جوانان به ادبیات و شعر و نویسندگی

  19. ارتقای جایگاه کهنسالان در محله

  20. راهکارهای افزایش امید و انگیزه در محله

  پاسخ ۳
• ا

  السَلامُ عَلَیْکَ یا اَبَا الْفَضْلِ الْعَباسَ

  ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳، ۰۱:۴۵

  موارد زیر رو دقت کنید 👇👇👇

  1⃣مسیر راهپیمایی ؟

  2⃣سخنران کی بود ؟

  3⃣شعار روز قدس چی بود  ؟

  4⃣نماز جمعه ؟

  5⃣نام امام جمعه ؟

  6⃣خطبه ها ؟

  ❌چه ساعتی نماز برگزار شد

  ❌مصلی کجاست؟!

  پاسخ ۲
• ا

  السَلامُ عَلَیْکَ یا اَبَا الْفَضْلِ الْعَباسَ

  ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳، ۰۱:۴۴

  نکات مصاحبه قسمت هفتم:

  اتاق آخر گزینش بود، تا وارد شدمو سلام کردم گفت شناسنامه و کارت ملیتو بده، صفحه ی رای گیری رو نگاه کرد

  بعدم مدارک امتیاز آور رو بررسی کرد یه مقدارشونو توی فرم نوشت ظاهرا به این مدارک

  اونجا هم امتیاز داده میشد

  مثل نامه عضویت فعال بسیج

  مدرک فنی حرفه ای

  مدرک مشاوره

  مقاله هام

  مسابقات چند سال اخیر

  با معرفی خودمو خانوادم شروع شد

  حواستون باشه دروغ نگید، چون اونا از قبلش همه اطلاعات رو دارن

  محل زندگی؟

  شغلشون؟

  سفر خارج؟

  سوال احکام خیلی کم پرسیدن

  مثل نماز جمعه، روزه مسافرو....

  بیشتر سوال های گزینش واگرا بودن، یعنی هر جوابی میتونست داشته باشه مثل:

  نظرت راجع به پیاده روی اربعین چیه؟

  چرا خارج نموندی برای زندگی؟

  تعریفت از حجاب چیه؟

  و......

  موفق باشید

  پاسخ ۲
• ا

  السَلامُ عَلَیْکَ یا اَبَا الْفَضْلِ الْعَباسَ

  ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳، ۰۱:۴۳

  نکات مصاحبه قسمت ششم:

  بعد از اتاق بحث گروهی منو فرستادن اتاق ایفای نقش

  قبلش هم سناریوش رو بهم داده بودن، مریم دانش آموز زرنگ و هنرمندی که اخیرا دچار افت تحصیلی و پرخاشگری شده بود

  رفتم توی اتاق یه خانم که مثلا مامان مریم بود اونجا نشسته بود

  وارد شدم خانمه بلند شد من با خنده و خوشرویی سلام و احوالپرسی کردم، با دستم اشاره کردم که بفرما بشینید

  گفتم: مشتاق دیدارتون بودیم، آخرین بار شمارو روز اهدای جوایز مریم جان دیدم

  ارزیاب عصبانی بود اما با حرفام انگار اروم شد، رفتم گوشه ی اتاق براشون آب اوردم

  اون گفت دختر من خوبه چرا الکی میگید پرخاشگر شده من باور نمیکنم

  من گفتم، ببینید خانم محسنی عزیز من در وهله ی اول یک مادر هستم و نگرانی شمارو کاملا درک میکنم بعدشم انقدر مریم جانو دوست دارم و برام مهمه که نمیخوام آسیب ببینه به شما گفتم بیاید تا با هم فکری کنیمو مشکل رو حل کنیم

  گفت هرچی هست توی مدرسه س لاید اذیتش میکنن یا شما کارتونو خوب انجام نمیدین

  گفتم ببینید تغییر رفتار هر دانش آموزی علت های مختلفی میتونه داشته باشه،جسمی روانی، فردی، گروهی، مدرسه، خونه، ممکنه واقعا هم من معلم مقصر باشم بیا با هم این عوامل رو بررسی کنیم

  خلاصه به ترتیب همه رو بررسی کردیم و فهمیدیم که توی مسیر خونه تا مدرسه براش اتفاق بدی افتاده بود

  در آخر مامانه ازم تشکر کرد

  اینجا باید اطلاعات روانشناسی زیادی داشته باشید

  سعی کنید این چندتا کتاب بخونید

  کتاب ها:

  نه تشویق نه تنبیه.... آلفی کوهن،،،،، ترجمه اکرم اکرمی

  99 فاجعه در کلاس درس،،،، تاباتا ریمنت

  تئوزی انتخاب،،،،، ویلیام...

  پاسخ ۲
• ا

  السَلامُ عَلَیْکَ یا اَبَا الْفَضْلِ الْعَباسَ

  ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳، ۰۱:۴۲

  نکات مصاحبه قسمت پنجم:

  توی اتاق بحث گروهی جمع شدیم، یکم با هم هماهنگ کردیم که توی حرف هم نپریم و زیادی انتقاد نکنیم چون رقیب هم نبودیم و هرچه امتیاز گروهمون بیشتر میشد به نفع همه بود

  هرکسی از یه شهر استان بودیم

  من مدیریت گروه رو به عهده گرفتم، یه برگه آچار دراوردم و سریع خط کشی کردم برای صورت جلسه ( چون هر جلسه و بحث باید صورتجلسه داشته باشه..... موضوع بحث، اسامی گروه، پیشنهادات، انتقادات، پیشنهاد برگزدیه جمع و در آخر امضا این موارد رو در برگه نوشتم)

  ما همه دور میز نشستیم، هشت ارزیاب داخل اتاق بودن پشت سر هر کدوم از ما یه ارزیاب که هرچی میگفتیم تند تند یادداشت میکردن

  دو تا ارزیاب هم نظاره گر بودن

  موضوع بحث: تقویت روحیه جهادی دانش آموزان بود

  من شروع کردم گفتم خب همکاران عزیز با اجازتون جلسه رو شروع میکنیم،،،، بسم الله، خوش آمد گویی، تشکر بابت وقتی که گذاشتید، و اولین پیشنهادو دادم خودم نقدش هم کردم بعدگفتم نظرتون چیه؟

  به ترتیب همه حرف زدن،،، من چندبار بین صحبت ها نگاه ساعتم کردم گفتم همکاران عزیز لطفا سریع تر تا زمان جلسه تموم نشده به یه نتیجه ی واحد برسیم

  با همه ارتباط چشمی داشتم

  حواستون باشه زیادی حرف نزنید، کوتاه گویا، یه معلم خوب باید اول شنونده خوبی باشه، کسی توی گروه موفقه که انعطاف پذیر باشه نه فقط پیشنهاد خودشو قبول داشته باشه و از همه انتقاد کنه👌

  پاسخ ۲
• ا

  السَلامُ عَلَیْکَ یا اَبَا الْفَضْلِ الْعَباسَ

  ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳، ۰۱:۴۱

  نکات مصاحبه قسمت چهارم:

  اتاق تدریس من تمام شده ، از اون شش نفر هم گروهی هم هرکسی تو یه اتاق رفته بود، نزدیک ظهر بود همه توی اتاق آمادگی نشسته بودیم، بهمون گفتن یکم استراحت کنید غذا بخورید بعد همه اتاق بحث گروهی جمع بشید، به هرکدوم هم یک سناریو برای بحث گروهی دادن

  غذا هم برامون اوردن قیمه و یه نوشابه

  (صبحش هم کیکو آبمیون دادن، توی سالن هم یه آبجوش و کلی کیوان یکبار مصرف و چای کیسه ای گذاشته بودن، آبسردکن هم بود)

  راستی از اول ورودمون هم متوجه ی یه خانم چادر محجبه و سن بالا شدم، ارزیاب نبود، سرایدار نبود، فقط اونجا میچرخید توی نمازخونه مدرسه که رفتیم استراحت هم کنیم داشت نماز میخوند و ذکر میکرد

  بعدا متوجه شدیم که ایشون از طرف بسیج اونجاست تا همه رفتار داوطلب هارو زیر نظر بگیره

  پس بیرون از اتاقهای ارزیابی هم ارزیابی میشید

  سر ظهر حتما نماز بخونید( من خودم خوندم اما واقعا نمیدونستم که به نفعمه) یا غرغر نکنید

  مواظب حرفاتون باشید، چیز سیاسی نگید

  موقع ناهار همه توی نمازخونه بودیم هرکی یه چیزی گفت، یکی گفت من چادری نیستم بخاطر امروز فقط پوشیدم😐 اون خانمه هم گوشه نمازخونه داشت ذکر میگفت😥 بعدا فهمیدم طرف قبول نشده

  میزان صبر، شلختگی، متین بودن، مهربان بودن و.... میسنجن👌

  پاسخ ۲