استخدام آموزش و پرورش (اعلام نتایج)

از تجربیات دیگران استفاده کنید!

مطالعه تجربیات شرکت کنندگان آزمون‌های استخدامی سازمان‌های مختلف در دوره های گذشته می تواند نقش بسزایی در قبولی شما در سازمان مورد نظر داشته باشد.

تجربیات شرکت کنندگان تجربیات شرکت کنندگان

۱٬۷۴۳٬۶۲۱ نظر برای استخدام آموزش و پرورش (اعلام نتایج)

• 💚

  💚هلیا💙

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۵۷

  مرور روانشناسی رشد

  #نوجوانی

  🔻دوره نوجوانی در انتهای دوره کودکی سوم است. نوجوانی دور‌ه‌ای است که ما بین کودکی و بزرگسالی قرار دارد. در جوامع مدرن، مهارت‌‌هایی که نوجوانان باید در آن‌ها تسلط یابند به قدری دشوارند که نوجوانی تقریباً 10 سال ادامه می‌یابد.

  🔻 نوجوانی با بلوغ جنسی مشخص می‌شود: طغیان رویداد‌های زیستی که به بدن بالغ و رسش جنسی می‌انجامد. بروز سریع‌ تحولات آستانه بلوغ در سنین 10 تا 12 سالگی شروع می‌شود. این تحولات با نمو ساختمان استخوانی بدن و اولین علائم رشد جنسی شامل بزرگ شدن پستان‌ها در دختران و رشد بیضه‌ها در پسران آغاز می‌شود.

  🔻نوجوانی توانایی تفکر انتزاعی را به همراه دارد که زمینه جدیدی را برای یادگیری آماده می‌سازد. نوجوان با دو مساله درگیر است:

  1ـ بازنگری و بازسازی ارتباط با جامعه

  2ـ بازشناسی و بازسازی خود به عنوان یک فرد مستقل

  ⭕️دیدگاه زیستی در مورد نوجوانی

  🔻ژاک روسو معتقد بود که پیامد طبیعی طغیان زیستی بلوغ جنسی، افزایش تهییج‌پذیری، تعارض و مخالفت با بزرگسال است. (سرکش و غیرقابل کنترل، آکنده از خشم و غضب)

  🔻روسو نوجوانی را با سه ویژگی معرفی می‌کند:

  1ـ در نوجوانی بی‌ثباتی و تعارض هیجانی ناشی از نمو زیستی فرد نمایان می‌شود.

  2ـ نوجوانی از جهات مهمی تکرار مجدد مراحل قبلی زندگی است.

  3ـ تغییرات زیستی و اجتماعی دوره نوجوانی با یک مجموعه‌ از تحولات روانی همراه است. انتقال به این دوره به خود آگاهی و توانایی تفکر منطقی منجر می‌شود.

  🔻طبق نظریه ‌هال مرحله رشدی که نوجوانی را در برمی‌گیرد، بلوغ نامیده می‌شود و تقریباً از 12 تا 21 سالگی ادامه دارد. مطالعه علمی نوجوانی در سال 1904 به وسیله‌ هال آغاز شد.

  🔻او اعتقاد داشت که دوران کودکی شبیه به تکرار مراحل تکامل بشری است. او این پدیده را همچون داروین باز زیستی نامید. منظور از باز زیستی آن است که موجود زنده در طول حیات خود مراحل مشابهی از تاریخ تحول انسانی را سپری می‌کند. او دوره نوجوانی را دوره طوفان و فشار و ناشی از رشد سریع و تغییرات ناگهانی می‌دانست.

  🔻دیدگاه‌ هال بر اساس نظریه‌ی تکامل داروین بود. وی نوجوانی را فوران امیال غریزی می‌دانست. این مرحله طوفانی به دور‌ه‌ای شباهت دارد که انسان‌ها از موجودات وحشی به افرادی متمدن تکامل یافتند. هال دوره نوجوانی را تولد دوباره نامید. فروید نوجوانی را مرحله تناسلی نامید، دور‌ه‌ای که طی آن سائق‌‌های غریزی از نو برانگیخته می‌شوند و به ناحیه تناسلی بدن انتقال می‌یابند. به اعتقاد وی نوجوانان از سرشت زیستی خود پیروی می‌کنند، تولیدمثل و بقاءی گونه.

  🔻 فروید تاکید زیادی روی نوجوانی به عنوان یک دوره رشد نداشته زیرا او معتقد بود 5 تا 6 سال اول زندگی سال‌‌های مهمتری در رشد شخصیت هستند.

  پاسخ
• 💚

  💚هلیا💙

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۵۶

  #مرور ادبیات عمومی

  ✅سیبویه فارسی صاحب اولین کتاب بزرگ و جامع در علم نحو است . که به الکتاب موسوم است

  دین کرت مهم ترین و مفصل ترین کتاب به زبان پهلویه اسم اصلی آن زندآکاسیه است.

  🔱دوره ی سامانی سبک خراسانی 🔱

  طبقات الصوفیه : عبدالرحمن سلمی نیشابوری

  اللمع : ابونصر سراج طوسی

  جامع البیان فی تفسیرالقرآن : محمدبن جریر طبری

  الکافی : کلینی

  من لا یحضره الفقیه : شیخ صدوق

  کشف المحجوب از سگزی یکی از مهم ترین آثار اسماعیلیه است

  ترجمه ی تاریخ طبری (تاریخ بلعمی) از ابوعلی بلعمی

  مقامات از بدیع الزمان همدانی که مبدع مقامه نویسی است .

  اندیشه ی حماسی در دوره سامانی و سبک خراسانی ظهور کرد .

  رودکی سمرقندی کلیله و دمنه را به نظم درآورد.

  تولد فردوسی همزمان بود با مرگ رودکی

  گشتاسپ نامه : دقیقی طوسی

  یوسف و زلیخا : ابوالموید بلخی

  کسایی شیعه مذهب بود .

  شادبهر و عین الحیوه- خنگ بت سرخ بت _ وامق و عذرا : عنصری بلخی

  مبدع مسمط: منوچهری دامغانی

  اولین کسی که به نظم داستان های ملی پرداخت : مسعود مروزی

  🔱دوره غزنویان ، سلجوقیان ، خوارزمشاهیان

  سبک بینابین و نثر فنی

  عزنویان مرکز ادب پارسی را غزنین نهادند.

  بدترین دولت های پیش از مغول در ایران خوارزمشاهیان بودند.

  رساله قشیریه : ابوالقاسم قشیری

  کشف المحجوب2: جولابی هجویری

  قدیمی ترین کتاب در شرح تصوف: کشف المحجوبه

  طبقات الصوفیه از خواجه عبدا.. انصاری که الگوی جامی در نفحات الانس بوده .

  سوانح العشاق - لباب الاحیا: احمد غزالی

  تمهیدات ، مکاتیب : عین القضات همدانی

  شیخ نجم الدین کبری معروف به شیخ ولی تراش

  شیخ نجم الدین رازی معروف به دایه ، آثارش،: مرصادالعباد _ رساله عشق _ رسال الطیر

  کتارب معارف از بها ولد پدر مولاناست .

  نثر فنی آمیخته با سجع است بخاطر همین در این دوره نثر مسجع کاربرد داره بیشتر هم در آثار خواجه عبدالله انصاری

  وزیر الب ارسلان و ملکشاه : خواجه نظام الملک »» سیرالملوک یا سیاست نامه

  قابوسنامه از عنصرالمعالیه به نصیحت پسرش گیلانشاه نوشته

  علت اهمیت کتاب: اطلاعات ارزشمند راجع ب فرهنگ و آداب و رسوم ایرانیان قرن 5

  نصیحه الملوک - کیمیای سعادت »» محمد غزالی

  اسرالتوحید: محمدبن منور

  تذکره الاولیا: عطار شرح اقوال و احوال بزرگان صوفیه است .

  چهار مقاله : نظامی عروضی

  مقاملت حمیدی از قاضی حمیدالدین بلخی

  در این کتاب شاعر بیشتر از اشعار خودش استفاده کرده

  مقامات بدیعی و حریری از این کتاب تقلید کردند .

  راحه الصدور : نجم الدین راوندی »» مضامین شعری را در قالب نثر و برای مدح آورده

  ترجمه تاریخ یمینی »» ابواشرف جرفاذقانی

  مرزبان نامه : سعدالدین وراوینی

  اولین و مهمترین کتاب جامع در طب و داروشناسی به زبان فارسی : ذخیره خوارزمشاهی از جرجانی

  شهاب الدین یحیی سهروردی: شیخ اشراق

  لغت موران ، آواز پر جبرییل، صفیر سیمرغ، روزی با جماعت صوفیان ، رساله عشق ، فی حال الطفولیه ، : سهروردی

  نماینده ی سبک آذربایجانی، خاقانی، بیلقانی، فلکی شروانی ست

  فخرالدین اسعد گرگانی: شاعر داستانسرا

  آثارش: ویس و رامین

  ناصر خسرو قبادیانی : ملقب به حجت

  جمل الدین اصفهانی : خلاق المعانی

  نظامی گنجوی: شعر تمثیلی را به حد اعلا رساند

  دوره ی مغولان به تاریخ نویسی بسیار علاقه نشان داده شد

  قدیمی ترین کتاب که حاوی اطلاعتچاتی درباره مولوی و خاندان او اخبار مستندی درباره مشایخ سلسله ی مولویه و کرامات آنهاست : مناقب العارفین از شمس الدین افلاکی

  گلستان دارای نثری مسجع و بینابین است .

  تجزیه الامصار و تزجیه الاعصار مشهور به تاریخ وصاف از وصاف الحضره

  قدیمی ترین تذکره به زبان فارسی : لباب الالباب عوفی

  بهارستان به تقلید از گلستان نوشته شدع ه

  پاسخ
• 💚

  💚هلیا💙

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۵۳

  #مرور ادبیات عمومی

  ⭕️آرایه مراعات نظیر :

  یکی از رایج ترین آرایه های ادبی در ادبیات کلاسیک و معاصر ایران و جهان به شمار میاد و عبارتند از آوردن چند واژه در یک بیت یا عبارت که در خارج از آن بیت یا عبارت نیز رابطه ای آشنا و خاص میان آن ها بر قرار باشد .

  به طور کلی کلماتی که از نظر جنس و نوع و زمان و مکان و ... شبیه یکدیگر باشند .

  نکته : (البته یه نکته فراموش نشه که ما نباید مراعات نظیر و تناسبو با هم اشتباه بگیریم . تفاوت بین مراعات نظیر و تناسب وجود داره اونم اینه که تناسب بین دو کلمه صورت میگیره ولی مراعات نظیر بین چند واژه یا کلمه ! پس یادتون باشه که تناسب اسم دیگه مراعات نظیر نیست .)

  چند تا مثال برای مراعات نظیر : 

  - ابر و باد مه و خورشیدو فلک در کارند / تا تو نانی به کف آری و به غفلت نخوری

  (در اینجا دو واژه ابر و باد تناسب دارند ولی سه واژه فلک (آسمان) و خورشید و مه (ماه ) مراعات نظیر دارند )

  - دستم نداد قوت رفتن به پیش دوست / چندی بهپای رفتم و چندی به سر شدم

  ⭕️دستم، پای، سر 👆

  - هر کس به زبانی صفت حمد تو گوید / بلبل به غزل خوانی و قمری به ترانه

  ⭕️بلبل، غزل خوانی، قمری، ترانه👆

  پاسخ
• 💚

  💚هلیا💙

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۵۲

  #مرور ادبیات عمومی

  آرایه های ادبی↔️

  ✅جناس

  آوردن کلماتی است در شعر و نثر که از نظر معنی کاملاً متفاوت اند اما از نظر شکل ظاهری و تلفظ و گاهی اختلافشان فقط در یک واج است .

  « انواع جناس »

  الف) جناس تام : آن است که دو کلمه جناس از نظر شکل ظاهری و تلفظ کاملاً یکسان ، اما از جهت معنی با هم فرق دارند .

  مثال : عشـق شـوری در نهـاد ما نهـاد جـان مـا در بوتــه ی سـودا نهــاد

  وجود و سرشت قرارداد

  بهـرام که گور می گرفتی همه عمر دیدی که چگونه گور بهـرام گرفت

  گور خر قبر

  کار پاکان را غیـاس از خـود مگیر گر چه باشد در نوشتن شیر ، شیر

  شیر خوردنی نام حیوان

  نکته : جناس هم در شعر و هم در نثر به کار می رود.

  ب ) جناس ناقص : 1- جناس ناقص اختلافی 2- جناس ناقص حرکتی 3- جناس ناقص افزایشی

  1- جناس ناقص اختلافی : آن است که دو کلمه جناس در حرف اول ، وسط یا آخر با هم اختلاف داشته باشند .

  مثال : تنگ است خانه ما را تنگ است ای برادر بر جای ما بیگانه ننگ است ای برادر ( برای حرف اول )

  چوک زشاخ درخت خـویشتن آویختـه زاغ سیـه بـر دو بـال غالیه آمیخته ( برای حرف وسط )

  2- جناس ناقص حرکتی : آن است که دو کلمه جناس علاوه بر معنی در حرکت ( مصوت کوتاه ) نیز با هم اختلاف دارند .

  مثال : ایـن چـه ژاژ است چه کفر است و فشار پنبـــه ای در دهـــان خـــود فشــار

  3- جناس ناقص افزایشی : آن است که دو کلمه جناس علاوه بر معنی ، در تعداد حروف نیز متفاوت اند بطوری که یکی از کلمات جناس حرفی در اول ، وسط یا آخر نسبت به کلمه های دیگر اضافه دارد .

  مثال : ایـن ره ، ان زاد راه و آن منزل است مــرد رهــی اگــر ، بیــا و بیــار

  پاسخ
• ت

  تسنیم

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۴۲

  خدایا خواهش میکنم فردا دفترچه بیاد تکلیفمون روشن بشه....خواهشا هر کس ی صلوات از ته دلش بخونه که دفترچه بیاد انشاالله

  پاسخ
  • 😊

    😊😊😊

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۷:۲۷

    "اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل الفرجهم"

    😢😢😢

    پاسخ
    • ا

      امیرحسین🤦‍♂️

      ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۷:۳۹

      😂🤣🤣🤣🤣🤣

      پاسخ
      • م

        محمد

        ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۷:۴۷

        خنده نداره
      • م

        محمد

        ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۷:۴۷

        خنده نداره
      • گ

        گل نرگس

        ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۹:۱۷

        صلوات خنده نداره .حق داره بنده خدا .خیلیا مشکل سن دارن حالشون رو بفهمیم
    • 🌷

      🌷شادی 🌷

      ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۹:۰۳

      ❤اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم.❤

      خداوندا اراده و مدد کن برای ما.

      پاسخ
    • م

      منتظر

      ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۹:۰۹

      اللهم صل علی محمد وال محمد و عجل فرجهم

      پاسخ
      • ا

        امیرحسین🤦‍♂️

        ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۲۱:۳۰

        خنده تلخ من از گریه غم انگیزتر است

        دفترچه بیاد تا قبول نهایی کلی راهه

        نباید ایقد بی تابی کرد برا این میخندم انگار دفترچه بیاد قبول نهایی شدی
• ب

  به آموزگاری ها

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۴۲

  سلام دوستان من برا کارشناسی ارشد فراگیرپیام نور می خوام بخونم. مدیریت آموزشی چی اون جزو علوم تربیتی هست یا نه؟ چون تو دفترچه فراگیر رو نگا کردم قسمت علوم انسانی جا مدیریت ها نوشته بودش. بعد چه طور رشته ای هست سخت خوندنش یا آسون، اگر روانشناسی بالینی رو بزنم چون عملی داره حتما باید برا کلاس ها برم تهران؟ چون تهران دارتش، از بین رشته های آموزگاری اگر بخوام مشهد برام راحت رفتنش ولی شهر ای دیگه نه، ولی نمی دونم کدوم رو انتخاب کنم. رشته لیسانسم ی چیز دیگه هست. شهر خودم هیچ کدوم رو نداره. خدا خیرتون بده راهنماییم کنید.

  پاسخ
• 💚

  💚هلیا💙

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۲۶

  #مرور روانشناسی رشد

  ✅مراحل رشد پس از تولد

  سن 2 تا 12 سالگی:در دو سالگی زمان یاداوری کودک بین 15 تا 20 دقیقه طول میکشه.در برقراری ارتباط ابتدا از زبان علامتی نشانه ای و سپس از زبان گفتاری استفاده میکنه.کودکان بعضی کلمات رو بیش گستری میکنن مثلا کلمه بابا رو به هر مردی اطلاق میکنن و بعضی کلمات رو کم گستری میکنن یعنی به معنای محدودتری به کار میبرن مثلا کلمه ماشین رو فقط برای ماشین هایی که در حال حرکت هستن به کار میبرند.در حدود 3سالگی مفهوم زمان هارو درک میکنن.تقلید در غیاب الگو صورت میگیره.واقعیت درون سازی میشود.کودک در 6سالگی مجددا سرکش و گستاخ میشود همچنین در این سن مفهوم چپ و راست رو درک میکنه و در این سن اجبار اجتماعی ینی گروه که سرچشمه یک قانون اخلاقی ست شکل میگیره.در حدرد 8 سالگی جان گرایی یا جاندارپنداری رو کنار میگذارد.به عقیده والدین و مربیان 10 سالگی از بهترین سال های زندگی کودک است.از نظر تحول عاطفی(8تا10 سالگی)ویژگی نگهداری احساسات باعث دوام پذیری ارزش ها میشود.همچنین اراده مفهوم پیدا میکنه و کودک از نظرعاطفی میان واگرا میشود. رابطه بین جنبه های شناختی و عاطفی با بررسی مساله(درد اگاهی شناختی اجتماعی)توسط سلمن نشان میدهد که ظرفیت فهمیدن نقطه نظر فرد که معرف مولفه اساسی استدلال اخلاقی ست طی چهار مرحله(4تا6.6تا8.8تا10.10تا12 سالگی) تحول پیدا میکنه که مرحله سوم(8تا10سالگی)کودک نسبت به تقابل اگاه میشود،یعنی میدونه وقتی که او درک میکند دیگران هم میتونن درک دیگری نسبت به چیزها داشته باشند.همچنین کودکان هنگام رفتن به مدرسه زبان استعاره ای رو می فهمند.

  چب برتری و راست برتری:پژوهش ها نشان میدهد که چپ و راست برتری به توارث بستگی ندارد.همچنین چپ و راست برتری نتیجه یادگیری میباشد.میزان راست برتری در یک جامعه به نحوه ی داوری آن جامعه درباره چپ برترها میباشد.روان شناسان دگرگون نمودن اجباری ان رو باعث اختلال های روانی مثل لکنت زبان میدادنند.و علت لکنت زبان هیجان و نگرانی ناشی از تغییر است نه خود تغییر.

  تعریف هوش:توانایی یادگیری و کاربرد مهارت های لازم برای سازگاری با نیاز های فرهنگ و محیط فرد است

  ✅نظریه هوش سه جزیی استرنبرگ:

  خرده نظریه اجزایی:مهارت های پردازش اطلاعات زیربنای رفتار هوشمندانه را توضیح میدهد مثل فراگیری دانش،فراشناخت و خودگردانی.

  خرده نظریه تجربی:میگوید افراد بسیار باهوش در مقایسه با افراد کم هوش اطلاعات را در موقعیت های تازه ماهرانه تر پردازش میکنند.

  خرده نظریه موقعیتی:میگوید افراد باهوش توانایی های پردازش اطلاعات خود را به طرز ماهرانه ای با امیال شخصی و ضروریات زندگی وفق میدهند.

  نظریه هوش های چندگانه گاردنر: بر اساس این نظریه هر هوش یک مبنای زیستی منحصر به فرد، یک روند رشد مجزا و عملکرد تخصصی دارد یا به عبارتی هوش را باید بر حسب مجموعه عملیات پردازش مجزا تعریف کرد.

  ضریب هوشی: مقدار هوش توسط ضریب هوشی نشان داده میشود.ضریب هوشی یا هوشبهر میزان دانش انسان را در مورد موضوعات معین اندازه گیری میکند و در ضمن اندازه میگیرد که در زمان حاضر مهارت های معین تا چه حد رشد یافته اند.همچنین نمره هوشبهر تحت تاثیر تجارب گذشته فرد و همچنین وضعیت ژنتیکی فرد قرار میگیرد.نمرات ازمون هوش در طول زندگی ثابت نمی ماند اما بعد از 2 سالگی ثبات بیشتری دارد.نکته: ازمون های هوش توانایی های ذاتی را اندازه گیری نمیکنند.

  پاسخ
• 💚

  💚هلیا💙

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۲۴

  #مرور روانشناسی رشد

  ✅ نظریه کردار شناختی دلبستگی

  جان بالبی روان تحلیل گر بود

  اما او روش تجربی را بر تحلیلی ترجیح داد

  بالبی معتقد بود که رفتار انسان را تنها از طریق محیط انطباقی آن،یعنی محیط بنیادی که رفتار در آن تکامل پیدا کرده میتوان درک نمود.

  ⭕️ نظریه کردار شناختی دلبستگی

  جان #بالبی درباره نظریه کردار شناختی خود از لورنز درباره نقش پذیری بچه اردکها الهام گرفت.

  بولبی معتقد بودبچه انسان، از یک سری رفتارهای فطری برخوردار است که به نگه داشتن والد نزدیک او برای محافظت از وی دربرابر خطرات و تسلط یافتن او کمک میکند

  🔻بالبی🔚تغذیه برای دلبستگی

  ضروری نیست

  🔻پیوند دلبستگی در بستر تکاملی

  جهت بقای گونه بیشترین اهمیت را دارد

  ⭕️دلبستگی در چهار مرحله شکل میگیرد

  1-مرحله پیش دلبستگی

  (تولد تا6هفتگی)

  2-مرحله دلبستگی درحال شکل گیری

  (6هفتگی تا6-8ماهگی)

  3-مرحله دلبستگی واضح

  (6-8ماهگی تا 18ماهگی، 2سالگی)

  4-مرحله تشکیل رابطه متقابل

  (18ماهگی تا 2سالگی وبعد آن )

  ⭕️دلبستگی در چهار مرحله شکل میگیرد

  ➖1-مرحله پیش دلبستگی

  (تولد تا6هفتگی)

  🔻علائم فطری-چنگ زدن لبخند زدن،

  گریه کردن باعث تماس نزدیک با

  بزرگسالان میشود .

  🔻نوزاد بو و صدای مادر خود را

  تشخیص میدهد.

  🔻نوزاد هنوز به مادر خود دلبسته

  نیست .

  🔻نوزاد اهمیتی نمیدهد که به

  بزرگسال غریبه سپرده شود

  ➖2-مرحله دلبستگی درحال شکلگیری

  (6هفتگی تا6-8ماهگی)

  🔻به مادر خود متفاوت از غریبه پاسخ

  میدهند

  🔻به مادر آزادانه لبخند میزنندو غان و

  غون میکنند

  🔻نوزادان به رفتارو شکلکهای

  مادر(علامت های مادر) پاسخ میدهند.

  🔻نوزاد هنوز از جدایی مادر معترض

  نیست.

  ➖3-مرحله دلبستگی واضح

  (6-8ماهگی تا 18ماهگی، 2سالگی)

  🔻اضطراب جدایی شکل میگیرد

  🔻اضطراب جدایی همچون اضطراب غریبه

  هست که به خلق و خو و موقعیت نوزاد بستگی

  دارد

  🔻مراقبت کننده آشنا "تکیه گاه امن "

  آنها خواهد بود

  ➖4-مرحله تشکیل رابطه متقابل

  (18ماهگی تا 2سالگی وبعد آن )

  🔻رشد سریع بازنمایی" ذهنی "

  🔻رشد سریع بازنمایی " زبان"

  🔻پیشبینی برگشت مادر(مادر یا والد یا سرپرست یا شخص مراقبت کننده )

  🔻آغاز مذاکره با مادر

  🔻تحمل غیبت مادر

  🔻استفاده از خواهش و ترغیب مادر جهت تغییر دادن هدف ها

  پاسخ
• 💚

  💚هلیا💙

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۲۲

  #مرور روانشناسی رشد

  نظریه پیاژه :دوره های تحول

  1حسی حرکتی تولد تا 2 سالگی

  2.پیش عملیاتی 2تا7سالگی

  3.عیتی7تا11سالگی

  4.صوری 11به بعد

  ✅در مرحله حسی حرکتی

  پی بردن به مفهوم پایداری شی : یعنی کودک می فهمد چیزهایی که خارج از قلمرو حسی اوباشد بازهم وجود دارد

  پایداری شی در حدود 8ماهگی شروع می شود

  در مرحله حسی حرکتی کودک به کشف وسایل جدید نائل می شود وهم چنین متمایز کردن هدف از وسیله در این مرحله تحقق می پذیرد

  در دوره حسی بازتاب ها رشد میکنند .دوره پیش عملیاتی دوره رشد زبان ونماد ودر عملیاتی پایداری واگاهی از شی

  ✅مرحله پیش عملیاتی:

  بزرگترین محدودیت ذهنی کودک در مرحله پیش عملیاتی داشتن تفکر خودمحور است

  تفکر خود محور یعنی این که فرد هرچیز تنها از دیدگاه خود می نگرد و نمی تواند بیش از یک دیدگاه را در نظر بگیرد

  عدم برگشت پذیری و تفکر جاندار پندارانه دو نقص تفکر پیش عملیاتی است

  جاندارپنداری یعنی اینکه اشیا بی جان درست مثل خود آنها ویژگی جاندار مانند احساس وتفکر دارند

  رفتارسمبولیک در این مرحله در کودک دیده می شود

  رفتارمهارت یافته دراین مرحله مشاهده می شود

  در این دوره زبان به عنوان ابزارجدید ذهنی در نظر گرفته می شود

  ✅مرحله عملیات منطقی عینی(2-11سالگی)

  دوره عملیات عینی پیاژه با مرحله خردسالی روسو همخوانی دارد

  عملیات عینی 7تا11سالگی استدلال منطقی /سازمان دادن اشیا در طبقات/براساس انچه میبینن صحبت میکنن

  به دوتا نیم دوره تقسیم می شود( نیم دوره پیش عملیاتتی(2-7) نیم دوره استقرار عملیات عینی (7-11سالگی)

  نگهداری ذهنی عبارت از تغییر ناپذیری محتوای علیرغم تغییرناپذیری شکل یعنی تغییر ظاهر اشیا موجب تغییر در ماهیت آنها نمی شود این در مرحله عملیات منطقی عینی در کودک پدیدار می شود

  مفهوم نگهداری ذهنی مایع در حدود 7سالگی در اویل دوره عملیات منطقی عینی ساخته می شود

  هسته اصلی رشد ذهنی در نظریه پیاژه اکتساب عملیات است

  در تبیین نگهداری ذهنی کودکان به سه نوع استدلال متوسل می شوند1- این همانی 2- امکان برگرداندن شی به حالت اول 3- جبران

  کودکان در این مرحله می توانند تمرکز زدایی کنند یعنی توجهشان را به جنبه های مختلف شی به خود شی یا موضوع متمرکز کنند

  در این مرحله توانایی ردیف بندی و طبقه بندی کردن در کودکان پدیدار می گردد

  ✅عملیات صوری 11سالگی به بعد

  تفکر انتزاعی

  شروع فرضیه

  نتیجه گیری

  ترکیب کردن متغیر ها

  ارزیابی منطق کلامی

  تبدیل تفکر به استدلال پیچیده و انتزاعی

  در مرحله انتزاعی یا صوری عملیات منطقی به صورت عملیات قضیه ای در می آید

  یکی از انتقادات که به پیاژه وارد شده این است که تکالیف او برای سنجش تفکرصوری نوجوانان فقط شناخت صوری را در تفکر استدلال ریاضیات و علوم بررسی می کند

  عملیات صوری

  روش قیاسی

  موارد احتمالی و فرضی

  در باره افکار و ذهنیات فکر میکنه استدلال میکنه

  اظهار نظر میکنه

  کودک به تدریج توانایی تفکر بر حسب امور انتزاعی راکسب می کند و بر قوانین منطق صوری مسلط می شود و بدین لحاظ این مرحله را مرحله ی عملیات صوری نام نهاده اند .

  در نظام پیاژه تحول روانی ادر چهارچوب دو کنش سازش وسازمان تحقق می پذیرد

  انطباق از دو فعالیت تکمیل می شود درون سازی وبرون سازی

  خود محوری یا خودمداری نوجوانی : نوعی خودآگاهی یا باور نوجوانان است مبنی بر این که همان قدر که آنها ب خود علاقه مندند دیگران نیز به آنان علاقه دارند.

  درونسازی استفاده از روان بنه های موجود برای تعبیرکردن دنیای بیرون

  نوجوانان بیشتر به احتمالات توجه دارند تا واقعیات ،یعنی توانایی تصور امکانات گوناگون آینده و فرضیه سازی

  سازش یعنی ایجاد تعادل بین درون سازی و برون سازی

  فرایند تجدید نظر در روان بنه هاست

  پیاژه در مطالعات خود از مصاحبه های بالینی باز -پاسخ استفاده می کرد

  شناخت حاصل درون سازی است و لازمه درون سازی تغییر محیطه

  پیاژه خود محوری را مسبب تفکر جاندارپندار می داند،خودمحوری به تفکر انعطاف ناپذیر وغیر منطقی در کودکان می انجامد

  برای پیاژه نحوه تفکر کودک مهمه نه پاسخ صحیح او

  پاسخ
• 💚

  💚هلیا💙

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۱۹

  #مرور سنجش:

  ❗️سوال

  تمییز به چه معناست؟

  ❗️پاسخ

  دهخدا میگه تمییز یعنی جدا کردن، فرق گذاشتن، تفکیک کردن

  ✔️ پس با توجه به آنچه در بالا گفته شد مشخص میشه ضریب تمییز یک سوال قراره 2 گروه مختلف یعنی گروه بالا و گروه پایین رو از هم جدا کنه

  اما گروه بالا و گروه پایین یعنی چی؟

  گروه بالا کیا هستند؟

  گروه پایین کیا هستند؟

  ❗️اگه بخوام خیلی ساده و خودمونی بگم گروه بالا و گروه پایین کیا هستند باید بگم همون دانش آموزان درسخون و دانش آموزان ضعیف هستند

  گروه بالا= همونایی که درس خوندن(پاسخ صحیح دادند به سوال )

  گروه پایین= اونایی که درس نخوندن(پاسخ غلط دادند به سوال )

  ❗️ما هنگام محاسبه ضرییب تمییز یک سوال قراره بفهمیم آیا اون سوالمون قدرت این رو داشته که گروه بالا و گروه پایین رو از هم جدا کنه یا خیر

  قاعدتا وقتی سوال ما یک سوال استاندارد محسوب میشه که بتونه این 2گروه رو از هم جدا کنه مثلا اگه ما یه سوالی طرح کردیم که 5 نفر از دانش آموزان قوی و 10 نفر از دانش آموزان گروه ضعیف تونستند به سوال پاسخ صحیح بدند قطعا اون سوال ما ایراد داره و یا اینکه ما اون موضوع رو خوب تدریس نکردیم، چون در حالت طبیعی باید تعداد درسخونایی که به سوال پاسخ صحیح دادند بیشتر از دانش آموزان ضعیف می‌بود در صورتی که اینجا کاملا برعکسه. در این صورت ما میگیم ضریب تمییز سوال ما منفی شده یعنی کاملا برعکس تشخیص داده

  اما اگه تعداد درسخونایی(گروه قوی) که به سوال پاسخ صحیح دادند بیشتر از گروه ضعیف باشه ضریب تمییز ما مثب میشه

  ضریب تمییز ما همیشه یه عددیه بین مثبت 1 تا منفی 1

  اگه مثبت بود یعنی سوال تونسته گروه ضعیف و قوی رو به درستی از هم جدا کنه

  اگه منفی بود یعنی سوال کاملا برعکس عمل کرده یعنی تعداد دانش آموزان ضعیفی که به اون سوال پاسخ صحیح دادند بیشتر از دانش آموزان درسخون بوده

  اگه ضریب تمییز 0 باشه یعنی سوال نتونسته این دو گروه رو از هم جدا کنه

  دقت کنید که وقتی ضریب تمییز ما مثبت یا منفی میشه یعنی سوال تونسته 2 گروه رو از هم جدا کنه اما وقتی مثبت باشه این تفکیک به درستی صورت گرفته و وقتی منفی باشه سوالا کاملا برعکس عمل کرده. اما وقتی ضریب تمییز ما 0 باشه یعنی سوال اصلا نتونسته این دو گروه رو از هم جدا کنه

  دقت داشته باشید که بهترین حالت زمانی است که ضریب تمییز سوال ما +1 باشد

  پاسخ
  • Y

    Yas

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۷:۲۲

    دوستاان میشه از دستور زبان ادبیات بزارین برام

    من خیلی مشکل دارم تو اینا.

    از کجا میفهمیم که جمله های چند جزیین؟؟

    ویژگی مسند +نهاد+متمم+مفعول

    پاسخ
• بسته‌های ویژه آزمون آموزش و پرورش مشاهده کتاب جامع آزمون‌های استخدامی مشاهده بسته‌های ویژه آزمون تامین اجتماعی مشاهده
• 💚

  💚هلیا💙

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۱۸

  #مرور سنجش

  روایی یعنی برا انچه که قابل اندازه گیری هست سنجش میشه که انواع مختلفی هم داره

  ولی پایایی ثبات اندازه گیری یعنی هر آزمونی که چندبار اندازه بگیریم نتیجه همون بشه

  تعریف آزمون عینی

  همانطور که قبلا گفته شد آزمونهای عینی آزمونهایی هستند هم سوالها و هم جواب در اختیار آزمون شوندگان قرار می گیرد و آزمون شونده درباره جوابهای داده شده تصمیم می گیرد یااعمالی انجام می دهد .

  آزمونهای عینی به سه دسته اصلی صحیح و غلط

  ، جور کردنی و چند گزینه ای تقسیم می شوند.

  در پاسخ دادن به آزمونهای صحیح غلط جواب درست را از غلط تشخیص می دهند و در آزمونهای جور کردنی تعدادی پاسخ را با تعدادی پرسش جور می کنند و در سوالات چند گزینه ای جواب درست را از میان تعدادی جواب پیشنهادی انتخاب می کنند .

  اما ویژگی مهم این سوالات این است که تحصیح جواب آنها بطورکاملا عینی انجام می گیرد و در آن نظر شخصی مصحح هیچ گونه دخالتی ندارد . از این روست که به این آزمونها آزمونهای عینی ( غیر ذهنی ) نیز می گویند.

  محاسن آزمونهای کوتاه پاسخ:

  یکی از محاسن آزمونهای کوتاه پاسخ سهولت تهیه سوالات و تصحیح پاسخ ها ی انهاست .

  زمانی که دانش تعاریف و یا اصطلاحات فنی دانش اموزان را می سنجیم بهتر است از آنان بخواهیم تا جواب سوال خود را تهیه کنند نه آنکه جوابها را از میان تعدادی جواب پیشنهاد شده انتخاب کنند . آزمونهای کوتاه پاسخ از این امتیاز برخوردارند.

  علاوه بر این دارای مزایایی به شرح زیر هستند :

  1 . اجرای آنها آسان است .

  2 . تقلب را کاهش می دهند .

  3 . نسبت به آزمونهای عینی چند گزینه ای ، صحیح – غلط و جور کردنی اطلاعات تشخیصی بیشتری را به معلمان می دهد .

  امتیار دیگر آزمونهای کوتاه پاسخ اینست که در آنها حدس کور کورانه ، که از معایب آزمونهای عینی است ، وجود ندارد .

  البته آزمونهای کوتاه پاسخ دارای معایبی نیز هستند . از آنجا که پاسخ آنها بسیار مختصر است ، نمی توان از آنها برای سنجش هدفهای سطح بالای یادگیری استفاده کرد .

  کاربرد آنها به اندازه گیری هدفهای سطح پایین دانش و حداکثر فهمیدن و کاربستن محدود می شود .

  مشکل دیکر این آزمونها ، کاربرد زیاد این آزمونها سبب تشویق یادگیرندگان به حفظ کردن اطلاعات جزئی و بی اهمیت خواهد شد .

  همچنین تصحیح و نمره گذاری پاسخ های این آزمونها به دقت و سرعت آزمونهای عینی عملی نیست .

  قواعد تهیه سوالهای کوتاه پاسخ ویژه مسائل عددی:

  1 . تا حد امکان از اعداد ساده استفاده کنید . هدف اصلی مسائل عددی آزمون کردن فهم دانش آموز از جریان یا فرآیند محاسبه است نه دقت در محاسبات عددی .

  2 . تا حد امکان مسائلی را طرح کنید که دارای جواب صحیح هستند . این کار نیاز به محاسبات پیچیده اعداد اعشاری و عدم اطمینان آزمون شونده را از اینکه محاسبات خود را تا چند عدداعشاری ادامه دهد از بین می برد .

  3 . میزان دقت موردانتظار را تعیین کنید . اگر دانش اموز از انچه از او خواسته شده نامطوئن باشد و اگر در این باره حدس غلط بزند ، اندازه گیری شما از میزان توانایی آنان غیر دقیق خواهد بود .

  4 . اگر لازم است آزمون شونده در پاسخ خود واحد اندازه گیری را نشان دهد ، این مطلب را به اطلاع انان برسانید . عدم اطلاهع رسانی ممکن است سبب شود بعضی از دانش آموزان به آن توجه نکنند و بی جهت از نمره آنان کاسته شود.

  5 . در صورت امکان مسائل پیچیده و چند مرحله ای را به تعدادی مسئله یک مرحله ای ساده تقسیم کنید . این تصور اشتباهی است که هر چه مسئله پیچیده تر باشد توانایی آزمون شونده را بهتر می سنجد که معمولا بر عکس این درست است زیا هر مسئله پیچیده از مراحلی ساده و به هم پیوسته تشکیل شده است.

  6 . تا آنجا که امکان دارد مسائل عددی را به زبان ساده و به طور مختصر بیان کنید .

  پاسخ
• ح

  حمید معارف

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۱۸

  از حمید معارف به احمد .سلام احمد جون من در مورد درصدها هیچ اطلاعی ندارم چند باید بزنیم .در ضمن تخصصی ها فقط اینا را خواندم .علوم قرآنی معرفت .آیین زندگی شریفی .تاریخ تفسیر جلیلیان.فقه فلاح زاده .متون اصلا حیرونم شما چی خوندی

  پاسخ
• پ

  پریسا

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۱۴

  سلام دوستان

  وقتتون بخیر

  برای icdl کتاب کاظم زرین پور خوبه؟

  کفایت میکنه؟

  ممنون میشم جواب بدین

  پاسخ
  • س

    سیاوش

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۷:۳۰

    من هم موندم واسه کامپیوتر چی بخوانم! دوستان میگن که کتابهای دو جلدی سبزعلی بهتر و جامع تر هستش' کتاب زرین بیشتر خلاصه و نکات کلیدیه ' دوستان دیگه هم نظر بدن!

    پاسخ
  • پ

    پریسا

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۷:۴۷

    دوستان لطفا راهنمایی کنین

    ممنون

    پاسخ
  • ب

    بابک (زبان)

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۸:۳۷

    نه

    پاسخ
• ع

  عاطفه.معارفی

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۰۹

  امروز رفتم مدرسه دیدم بچه های انسانی با 6هزار وهفت هزار قبول شدن فرهنگیان زمان ما با هزارو دوهزار قبول نشدیم بچه های تجربی با 12هزار 15هزار😐

  پاسخ
  • ش

    شبنم

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۳۱

    چرا همین جوری یه حرفی می زنین. دختر خاله من با رتبه 2900 منطقه سه حتی دعوت به مصاحبه نشد. رشته انسانی

    پاسخ
    • i

      it

      ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۷:۰۹

      سلام من دیدم تجربی پارسال بارتبه سی هزار منطقه سه دعوت به مصاحبه شد ولی رد شد.برای تکمیل ظرفیت میشد بره خودش نخواست.تجربی ها بیشتر پزشکی واینامیخوان بهتر از انسانی قبول میشن معلمی.

      امسال با 26000انسانی مجاز نشدن.

      پاسخ
      • ع

        عاطفه.معارفی

        ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۷:۳۵

        تجربی ها روبرای دبیری جذب میکنن ولی انسانی ها رو برای اموزگاری والا ازشون پرسیدم گفتن مصاحبه هم اوکی بودن اومده بودن مدرک دیپلم ببرن من خودم 2هزار بودم مجاز نشدم اصلا نگرفتن به هرحال خوشبحالشون تضمین ایندشون
    • ع

      عاطفه.معارفی

      ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۷:۳۲

      عزیزم من رفتم دیدم الکی نمیگم که والا باشیرینی تشکیلات رتبه هاشون رو گفتن منم هنگ کردم برای اموزگاری ابتدایی جذب میکنن انسانی هارو معاونای مدرسه هم تایید میکردن همه خوشحال دورغم چیه چ نفعی برای من داره

      پاسخ
      • i

        it

        ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۸:۱۷

        ن دبیری یکی دونفر میخواستن. از تجربی ابتدایی بیست نفربرای هر شهر که دوتا شهر بود.
      • i

        it

        ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۸:۱۹

        بله جذب میکنن. بیشتر هم ابتدایی نیاز دارن.
    • 😊

      😊😊😊

      ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۷:۴۸

      دروغ نیس دوست گلم رتبه ی تجربی 30000 منطقه ی دو علوم تربیتی قبول شده دیدم که میگم

      پاسخ
    • ب

      بابک (زبان)

      ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۸:۳۸

      اگه تکمیل ظرفیت میزد بهمن ماه میرفت در ضمن بعضی ها آموزش ابتدایی نمیزنن

      پاسخ
    • م

      منتظر

      ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۹:۱۰

      ولی من دیدم با 12000 انسانی دعوت شده به مصاحبه

      پاسخ
• گ

  گل‌ نرگس

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۰۱

  طبق اطلاعات ....

  پاسخ
  • م

    مدیر

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۱۰

    با سلام

    جناب موسی لطفا در شان یک فرد تحصیل کرده رفتار نمایید سری آخر یک ماه پیش به شما هشدار داده شد ظاهرا قصد تغییر در رفتار خود ندارد در صورت تکرار این رویه مجبور هستیم طبق رفتار و منش شما ما نیز رفتار نماییم

    با تشکر

    پاسخ
    • م

      محمد

      ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۸:۱۰

      خب رفتار کنید اصلاح نشدن ک

      پاسخ
  • گ

    گل نرگس

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۷:۳۹

    شما کی هستی ؟حالا نوبت منه با اسم من پیام بذاری .دوستان شاید یه نفر با اسم گل نرگس اومد خدای نکرده به کسی چیزی گفت یا دروغی ...من نیستم .

    پاسخ
    • م

      محمد

      ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۸:۰۹

      با اسم محمدم پیام گذاشتن امروز ک من نبودم!

      پاسخ
      • م

        مبین

        ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۸:۴۶

        به محمد

        چون خیلی آدم سرشناس و مهمی هستی بجات پیام میذارن.
    • م

      مدیر

      ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۲۱:۵۹

      با سلام

      کاربر گرامی با نام فرد دیگری دیدگاه ارسال نکردند

      با تشکر

      پاسخ
• ت

  تلاش

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۵:۵۶

  دوستان چرا پس از دفترچه خبری نشد ??

  تو سایت سنجش در قسمت پیک سنجش من به نگاه انداختم ننوشته تو هفته ثبت نام فراگیر هست یعنی امکان داره بدون اینکه بنویسن یهو فردا و پس فردا بیات ؟؟

  آخرش حدس میزنم میرسه به هفته بعد یا اول مهر

  پاسخ
  • ن

    ناشناس

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۰۹

    https://www.e-estekhdam.com/استخدام-شرکت-های-آب-و-فاضلاب-شهری/

    سلام این خبر امروز بوده....نمیدونم دیگه چجوریه ....

    پاسخ
  • i

    it

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۲۰

    سلام دوست دارم فردا دفترچه بیاد تکلیفمون معلوم بشه با اینکه هنوز مسلط نیستم

    پاسخ
• ن

  نسیم

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۵:۵۴

  به پریا

  ممنونم عزیزم از راهنماییتون🌷🌷

  پاسخ
  • پ

    پریا

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۹:۵۳

    خواهش میکنم عزیزم وطیفمه

    پاسخ
• 🎨

  🎨

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۵:۳۲

  لاله جان کجایی بیا خبری بهمون بده. لاله گفتش قبل 29 میاد. پس تا جمعه باید صبر کنیم

  پاسخ
• ت

  تربیت بدنی

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۵:۱۸

  بچها برای کسی ک فیزیولوژی اصلا نخونده کدوم کتاب بهتره؟

  پاسخ
  • ن

    نسیم

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۵:۲۶

    به تربیت بدنی

    سلام. به نظرم کتاب فیزیولوژی کاستیل(5استاد) خوب هست .

    پاسخ
    • ت

      تربیت بدنی

      ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۵:۳۶

      گائینی چی؟

      من10سال پیش دوران کاردانی فیزیولوژی خوندم ک کلا یادم رفته

      پاسخ
  • ج

    جوان پیرمرد!

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۵:۴۷

    سلام کاستیل نمیدونم چطوریه ولی گائینی و5استاد بخون

    پاسخ
• ا

  ارشد میخوام بخونم

  ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۴:۵۵

  سلام دوستان

  کسی میدونه تفاوت1- مجازی و2-مجازی پیام نور و3-پیام نور چیه؟

  شهریه کدوم کمتره؟چقد؟

  کدوم بهتره؟

  ایا دانشگاه تهران مجازی بخونم بهتره

  یا شهر خودم پیام نور؟

  مرسی اگر دقیق توضیح بدید

  هرچی تو سایتها گشتم چیزی نصیبم نشد😢😢

  پاسخ
  • ی

    یا بنی فاطمه زهراء

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۵:۰۴

    اصلا سمت دانشگاه مجازی نرو ک شنیدم اصلا ب درد نخور ک حتی موقع استخدامی این مدرک ها قبول ندارند ...برای ارشد گرفتن عجله نکن بشین بخون سال بعد دانشگاه خوبی قبول بشی

    پاسخ
    • ز

      زینب ادبیات

      ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۵:۵۱

      سلام عزیزم فکر نکنم اینطور باشه من ارشد دانشگاه گیلان روزانه قبول شدم و میخونم .ولی شنیدم بیش از 1000 نفر رشته من و مجازی میخونن .با همین استادهای خوبی که داریم ،آخر هم روی مدرکشون مهر دانشگاه گیلان میخوره‌.

      پاسخ
      • ن

        ناشناس

        ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۵:۵۹

        بیش از 10000نفر؟؟؟؟ارشد ادبیات؟؟؟؟اونم فقط دانشگاه گیلان ؟؟؟هر دانشگاهی بخواد 10000 نفر ارشد ادبیات فقط مجازی بده بیرون که واویلا میشه ...همه باید یه ارشد ادبیات تو رزومه داشته باشن....نمیدونم ....من نمیگم صحبت شما صحیح نیستا....فقط یه خورده به نطرم زیاد اومد
      • ب

        باران گیلانی

        ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۰۵

        مهر دانشگاه گیلان میخوره ولی مجازی بودنش ذکر میشه
      • ه

        هم وطن

        ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۰۷

        مهر دانشگاه می خوره اما عنوان پردیس

        یا مجازی تو مدرک درج میشه

        به نظرم باز پردیس بهتر از مجازی هست
      • ن

        ناشناس

        ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۱۸

        پس روزه شک دار نگیریم بهتره ...والا روزانه خوندیم همه چی رو هواست دیگه مجازی باشه و بخوان بعد اینهمه زحمت و خرج و مخارج یه اشکالم به مجازی بودن دانشگاه بگیرن خیلی زوره....من باشم میخونم روزانه قبول میشم...
      • ز

        زینب ادبیات

        ۲۶ شهریور ۱۳۹۸، ۱۰:۲۶

        ببخشید اشتباه تایپی بود ،منظورم 1000 بود.
  • ن

    ناشناس

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۱۶:۲۹

    من خودم مدرکم پیام نوره میدونم معتبره...خواهر خودم با لیسانس پیام نور استخدام شد....موفق باشین

    پاسخ
  • ا

    افشین

    ۲۵ شهریور ۱۳۹۸، ۲۰:۲۲

    مجازی با غیر مجازی در پیام نور فرقی نداره همون استادا هستند فقط کلاسها مجازی برگزار میشه اتفاقا مجازی خیلی بهترم هست تو خونه کلاسها عصر و جمعه و سامانه مجازی پیام نور هم قویه

    مجازی سیستمش یکپارچه هست مثلا برای گروه ارشد کامپیوتر مجازی فقط شهرری و شیمرانات داره و غیر مجازی هم شهرری ،شمیرانات و قشم داره

    ولی اساتید هر دو حالت یکی هست

    اساتیدمش دکتران: فراهی، قربان نیا دلاور، رضوی ، فرهودی نژاد ، خلیلی و...... هستند

    پاسخ