خبرگزاری فارس: وزیر آموزش و پرورش، گفت: مشکل ما در مناطق محروم بر سر سهمیه نیست و متاسفانه افراد شرکت کننده در آزمون نمیتوانند حدنصاب لازم را برای قبولی کسب کنند.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، فخرالدین احمدی دانشآشتیانی وزیر آموزش و پرورش در ششمین نشست شورای هماهگنی بهبود و ارتقای شاخصهای آموزشی و پرورشی در مناطق محروم و کمتر توسعه یافته کشور که به میزبانی ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره) برگزار شد، اظهار داشت: مشکل ما در مناطق محروم بر سر سهمیه نیست و متاسفانه افراد شرکت کننده در آزمون نمیتوانند حدنصاب لازم را برای قبولی کسب کنند.
وی افزود: حدنصاب تعیین شده برای مناطق محروم پایینتر از حدنصاب شهر تهران است و از حد تعیین شده پایینتر نمیآید.
احمدی دانش آشتیانی اضافه کرد: معلمانی که در آموزش و پرورش جذب میشوند باید حداقل توانمندیها را دارا باشند و هم اکنون سهمیه تعیین شده در مناطق محروم به همین دلیل تکمیل نشده است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه زمانی که ما به شکل بومی جذب و گزینش معلم را انجام میدهیم انتقال معلمان از مناطق محروم کمتر اتفاق میافتد، گفت: باید طرح ویژهای برای افزایش کیفیت آموزشی افراد پیش از آزمونهای آموزش و پرورش داشته باشیم تا افراد حدنصاب لازم را کسب کنند.
وی عنوان کرد: مشکل ما در ردیفهای استخدامی نیست و آموزش و پرورش نمیتواند افراد مورد نیاز خود را که حدنصاب لازم را کسب کرده باشند، جذب کند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برای پوشش تحصیلی در مناطق محروم باید برنامهریزی داشته باشیم، خاطرنشان کرد: لازم است تمام نهادهای درگیر در این مساله با یکدیگر هماهنگ باشند.
احمدی دانش آشتیانی ادامه داد: مساله دوم بحث فضای آموزشی است و ما باید برنامه مشخصی برای چهار استان هدف که عبارتند از سیستان و بلوچستان، هرمزگان، آذربایجان غربی و جنوب کرمان داشته باشیم.
وی با بیان اینکه در همه شهرهای این استانها شرایط فضای آموزشی یکسان نیست، تصریح کرد: باید شهرهایی که کمتر فضای آموزشی دارند، شناسایی شده و با برنامهریزی کوتاه مدت فضای کاربردی آنها را به استاندارد لازم برسانیم.
وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: یکی از معضلات ما در این مناطق پراکندگی مدارس در روستا و بخشهای عشایری است که هزینه توسعه مدارس را افزایش داده است.
به گزارش فارس، احمدی دانشآشتیانی راهکار کاهش هزینه در این مناطق و بالا بردن کیفیت آموزشی را تشریح کرد و گفت: میتوان با مجتمع کردن مجموعه مدارس در یک مرکز که خدمات بهداشتی و درمان، مسجد و مدرسه در آن وجود داشته باشد، هزینهها را کاهش داد.
وی با بیان اینکه ایجاد این مراکز از نظر فرهنگی برای آن منطقه نیز مفید است، اظهار داشت: این مساله برنامهریزی و همت مسئولان مختلف را میطلبد.
وزیر آموزش و پرورش، بحث سوم را مساله نیروی انسانی عنوان کرد و گفت: لازم است در این جلسات و نشستها، کارگروهی برای برنامهریزی دقیق توانمندسازی نیروی انسانی تشکیل شود.
احمدی دانش آشتیانی ابراز داشت: رهبر معظم انقلاب مدرکگرایی را نادرست میدانند و لازم است در مناطق محروم به دنبال فعالیتهای اشتغالزایی باشیم و هدف ما صرفاً فرستادن افراد به دانشگاه نباشد.
وی خاطرنشان کرد: این جلسات حداقل هر سه ماه یکبار در طول سال برگزار شود و البته فرم جلسات از ارائه گزارش به تبادل نظر پیرامون مشکلات تغییر یابد.
برای مشاهده اخبار لحظه به لحظه استخدام آموزش و پرورش اینجا کلیک کنید
برای مشاهده صفحه اصلی استخدام آموزش و پرورش اینجا کلیک کنید
اخبار لحظه به لحظه آموزش و پرورش
آغاز بارگذاری مدارک پذیرفتهشدگان آزمونآموزگاری از امروز
استخدام ۷۰ هزار معلم از طریق آزمون استخدامی
استخدام ۱۹۹۲ معلم در هرمزگان
بکارگیری ۲۸ هزار نفر در مدارس ابتدایی کشور
اعلام نتایج آزمون استخدامی آموزش و پرورش بهزودی
پرداخت حقالتدریس فصل زمستان معلمان تا پایان اردیبهشت
استخدام ۴۱۷۰ مراقب سلامت و بهداشت
اطلاعیه شماره ۱ زمانبندی دوره مهارت آموزان معاونت آموزشی دانشگاه فرهنگیان
جذب ۶۴ مراقب سلامت در آموزش و پرورش خراسان شمالی
افزایش حقوق سرایداران مدارس تا سقف ۲ میلیون تومان
اخبار استخدام آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۳
آغاز به کار ۱۰۰ هزار معلم جدید و ۱۹ مربی پرورشی و تربیت بدنی از مهر ماه در مدارس
استخدام ۵۸ هزار نفر در آموزش و پرورش و جذب هزار نخبه طی امسال
۱۱ هزار نیروی پرورشی جذب آموزش و پرورش میشوند
معمای اعلام نتایج نهایی آزمون آموزگاری؛ عصر امروز، فردا صبح یا پایان هفته؟
نتایج آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش عصر امروز اعلام میشود
صدور مجوز جذب ۱۱ هزار مربی پرورشی در پاییز
اعلام نتایج آزمون دبیری و هنرآموز ۱۴۰۲ در اواخر شهریور ماه
پیگیری برای جذب نیروی مشاوره و تربیتی در آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۲
نتایج آزمون استخدامی آموزش و پرورش ۱۰ روز دیگر اعلام میشود
بررسی تغییرات مصاحبه و گزینش آزمون آموزش پرورش سال ۱۴۰۲
از تجربیات دیگران استفاده کنید!
مطالعه تجربیات شرکت کنندگان آزمونهای استخدامی سازمانهای مختلف در دوره های گذشته می تواند نقش بسزایی در قبولی شما در سازمان مورد نظر داشته باشد.
۶ نظر برای عدم کسب حد نصاب لازم معضل شرکتکنندگان مناطق محروم