دکتر نعمت اله موسی پور؛ معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان درخصوص دوره جدید مهارت آموزی، گفت: بر اساس توافقی که اردیبشهت ماه با وزارت آموزش و پرورش صورت گرفت، مقرر شد این دوره از اول مهر ماه ۹۶، به اجرا در آمده و افرادی که در آزمون استخدامی پذیرفته شده بودند، پس از طی دوره و در سال بعد در آموزش و پرورش به کار گمارده شوند.
وی افزود: زمانی که آموزش و پرورش با مسائل قانونی و موضوعات مطرح شده در اطلاعیه استخدام این افراد به طور جدی وارد شد، به این نتیجه رسید که باید شرایط را به گونه ای مدیریت کند که پذیرفته شدگان با طی دوره آموزشی، از اول مهر ۹۶ به استخدام در بیایند. این موضوع سبب شد شرایط تازه ای برای آموزش و پرورش رقم یخورد و وزیر محترم آموزش پرورش و مجموعه مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش به این جمع بندی رسیدند که این دوره به هر شکل ممکن باید به اجرا دربیاید، حتی به صورت فشرده و کوتاه مدت.
دکتر موسی پور ادامه داد: براین اساس گفت وگوهایی بین دانشگاه فرهنگیان و آموزش و پرورش صورت گرفت و جوانب مختلف موضوع بررسی شد و ماحصل این نشست ها و مذاکرات، به همراه رای وزیر محترم آموزش و پرورش مبنی بر اجرا، این موضوع در شورای دانشگاه مطرح گردید و شورای دانشگاه نیز مدلی از اجرا را برای این دوره؛ یعنی دوره آزمون استخدامی سال ۱۳۹۵ را ارائه و تصویب کرد.
وی در تشریح این مدل گفت: بر اساس الگوی ارائه شده، این گروه از مهارت آموزان تابستان امسال در یک دوره آموزشی فشرده متشکل از یک پودمان که آن پودمان خود، متشکل از ۵ تا ۷ زیرپودمان است، شرکت می کنند که بخش نظری دوره محسوب می شود.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی با بیان اینکه منظور از بخش نظری دوره این نیست که همه درس ها نظری هستند، افزود: در این پودمان، برخی از درس ها عملی و برخی نیز نظری هستند؛ اما اسمش را گذاشته ایم پودمان نظری. در پایان پودمان نظری، مهارت آموزان در آزمون های کتبی مربوط به ارزشیابی صلاحیت های حرفه ای، شرکت می کنند و اگر امتیاز لازم این بخش را که حدنصاب آن ۶۵ درصدِ امتیاز است، بدست بیاورند، می توانند از اول مهرماه ۹۶ بطور موقت وارد کار در آموزش و پرورش شوند و همزمان با کار، در پودمان دوم که متشکل از ۳ نوع خرده پودمان است، شرکت کنند.
وی اظهار داشت: پودمان دوم متشکل است از یک خرده پودمان کارآموزی که تماماً در مدرسه و زیر نظر معلم راهنما انجام می شود و مهارت آموزان باید بر اساس نظرات معلم راهنما کار را دنبال کنند.
موسی پور ادامه داد: خرده پودمان دوم این دوره مشکل از دو درس است که مهارت آموزان این درس ها را به شیوه مجازی، می گذرانند و در پایان سال تحصیلی برای رفع اشکال به دانشگاه مراجعه و پس از طی دو هفته حضور در جلسات، در آزمون دروس شرکت خواهند کرد.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان گفت: خرده پودمان سوم نیز درسی است با عنوان "آموزش پژوهی" که در آن مهارت آموز به طور مستمر با استادی در دانشگاه حضور دارد در ارتباط است و طی این درس باید بتواند تجربیات سالیانه، سبک و سیاق و چشم اندازِ آینده کاری و تصمیماتش برای چگونه معلمی کردن را، در قالب گزارشی که بتواند قابل انتشار باشد، تنظیم و تدوین کرده و در اختیار استاد درس بگذارد.
وی گفت: حضور در این درس در واقع یک حضور توافقی بین مهارت آموز و استاد راهنما خواهد بود، حضور در درس های مجازی یک حضور آزاد و حضور در مدرسه، الزامی و تمام وقت است.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان در خصوص برنامه های فرهنگی این دوره، خاطر نشان کرد: همزمان با پودمان دوم، برنامه های فرهنگی را هم پیش بینی کرده ایم که این مهارت آموزان باید آنها را نیز تجربه، تحلیل و گزارش هایی را تدارک کنند. در پایان پودمان دوم، هر مهارت آموز علاوه بر اینکه باید در آزمون های جامع پودمان اول شرکت کرده باشد، باید در پایان پودمان دوم هم از فعالیت های فرهنگی و هم از فعالیت های آموزشی خود که تدریس عملی است، دفاع کند.
دکتر موسی پور با بیان اینکه کسب شایستگی حرفه ای و دفاع از فعالیت های آموزشی، لزوماً حضوری و برای فعالیت های فرهنگی غیر حضوری است، تصریح کرد: هر مهارت آموز در حضور دو نفر استاد دانشگاه و یک معلم به ارائه تدریس اقدام می کند و آنان در باره شایستگی او قضاوت می کنند. در بخش فعالیتهای فرهنگی، قضاوت بر اساس گزارش های ارائه شده و اصولاً غیر حضوری است و مهارت آموز با عرضه گزارش ها، در واقع شرایط را برای دفاع از عملکرد فرهنگی خود، فراهم می کند.
وی دوره آموزشی امسال را شامل دو پودمان توصیف کرد و افزود: پودمان اول یک دوره فشرده ۸ هفته ای است که تابستان انجام و از ۲۰ تیر آغاز می شود و پودمان دوم که از اول مهر شروع می شود، تا پایان سال تحصیلی ادامه خواهد داشت و نهایتاً کسانی که در پایان پودمان دوم امتیاز لازم را کسب کنند موفق به اخذ گواهی صلاحیت خواهند شد و آن گواهی صلاحیت، مبنایی خواهد بود برای استخدام نهایی این افراد در آموزش و پرورش.
معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، با اشاره بر تامین هزینه های از سوی آموزش و پرورش، اظهار کرد: امسال همه هزینه های مربوط به دوره آموزشی را وزارت آموزش و پرورش تقبل کرده است، بنابراین دانشگاه فعلاً هیچ هزینه ای از مهارت آموزان برای بخش های آموزشی و فرهنگی دوره دریافت نخواهد کرد. اما این هزینه های آموزشی است که از طرف آموزش و پرورش تامین می شود و هزینه های رفاهی از جمله اسکان و خوراک برعهده خود مهارت آموزان است. با این حال دانشگاه در تلاش است که زمینه ارائه این خدمات را فراهم آورد تا در صورت تقاضای مهارت آموزان، خدمات رفاهی نیز با دریافت هزینه ارائه شود. دانشگاه این اشخاص را، میهمان خود می داند و در حد وسع خود شرایط را برای آنها فراهم خواهیم کرد.
وی درباره دلایل تاخیر، اعلام نتایج آزمون امسال گفت: در فرایند آزمون، گزینش و اعلام نتایج، بر اساس ضوابط پیش بینی شده ی وزارت آموزش و پرورش و اعمال سیاست های مختلف آموزش و پرورش مثل سیاست بومی گزینی و سهمیه هایی از جمله سهمیه ایثارگران، در عملِ سازمان سنجش و انتظارِ آموزش و پرورش، ظاهراً مشکلاتی رخ داد و این مشکلات منجر به این شد که نتایج اواخر اسفند ماه به گزینش آموزش و پرورش اعلام شود.
دکتر موسی پور ادامه داد: گزینش نیز قاعدتاً از زمانی که نتایج را دریافت می کند یک ماه تا ۴۵ روز کاری زمان نیاز دارد تا بتواند بررسی های خود را انجام بدهد. مجموع این موارد نهایتاً منجر به این شد که اعلام نتایج به خردادماه کشیده شود. همچنین، برای ایجاد هماهنگی بین آموزش و پرورش و دانشگاه های مجری نیز زمان لازم بود و باز هم اعلام نتایج به تعویق افتاد و به همین دلایل بود که نتایج هفته اول تیر ماه اعلام شد.
برای مشاهده صفحه اصلی اطلاعیه های دانشگاه فرهنگیان اینجا کلیک نمایید
